游戏艺术设计专业人才培养方案（高职）.docx

游戏艺术设计专业人才培养方案 （专业代码：550109） 一、招生对象与入学要求 普通高中毕业生或二校（中职、技校） 毕业生 二、人才培养目标与规格 （一）人才培养目标 本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应虚拟现实及相关美术设计制作等领域第一线需要，具有良好的职业道德素质，掌握游戏设计等专业知识，具有较强的计算机及应用软件的操作能力，具备“一技之长＋综合素质”的适应产业转型升级和企业技术创新需要的复合型和创新型的技术技能人才等知识和技术技能，面向游戏美术设计、各类游戏开发企业（包括网络游戏、PC 游戏、电视游戏、手机游戏）和虚拟现实或者交互式媒体制作、软件和信息技术服务、广播、电视、电影等行业的游戏美工、动画设计与制作人员、视频制作与剪辑人员等职业群，能够从事游戏美术设计、动画制作等工作的高素质劳动者和技术技能人才。 （二）培养规格 本专业所培养的人才应具有以下知识、能力与素质： 1.知识要求 包括对公共基础知识和专业知识等的培养规格要求。 掌握素描与色彩的基础知识； 掌握相关的计算机图形设计软件应用知识； 掌握游戏角色和场景建模的相关知识； 掌握动画设计与动画运动规律的相关知识； 明确网络游戏和手机游戏应用领域，对网络游戏和手机游戏文化、玩家心理有深入地了解和认识，掌握游戏程序和美术策划的相关知识； 能准确快速进行游戏市场需求分析和游戏策划。 2.能力要求 包括对通用能力和专业技术技能等的培养规格要求； 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 具备游戏美术设计所需要的创意创新、协作执行能力； 具备游戏美术设计的管理与服务能力； 具备游戏角色原画与场景原画的创意设计与表达能力； 具备三维动画设计、生产制作实施能力； 能够进行网络游戏美工设计的能力，能运用学校教学方法对企业游戏设计操作流程进行管理运作，能独自处理各项工作事宜； 具有终身学习的能力，能对企业涉及游戏设计方面问题进行独立分析和解决。 3.素质要求 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在指引下，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与 社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 三、修业年限与毕业要求 （一）学制 基本学制为 3 年，修业年限 2～5 年。 （二）毕业要求 修满人才培养方案规定的 144 学分，其中必修课 134 学分，选修课 10 学分（包含基本素质 模块选修课 8 学分），另外完成至少 4 个综合素质实践学分； 2.参加毕业实习全过程，毕业综合实践报告符合规定要求； 3.获得本专业人才培养方案规定的职业资格证书或职业技能证书； 四、职业面向与职业资格证书 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 文 化 艺术 大 类 （55） 艺术设计类 （5501） 软 件 和 信息 技 术 服务 业（65） 广播、电 视、电影 和 影 视 录 音 制 作（87） 动画设计人员 （2-09-06-03） 数字媒体艺术专业人员 （2-09-06-07） 游戏界面设计师 游戏建模师 游戏动画制作师 游戏特效制作师 图形图像处理 数字创意建模职业技能等级证书 游戏美术设计职业技能等级证书 五、课程设置与课程体系 （一）课程体系 （二）课程设置及要求 序 号 课程 模块 课程名称 课程目标 主要内容 教学要求 1 基本素养模块 思想道德修养与法律基础 落实高校立德树人根本任务，打牢大学生成长成才的科学思想基础，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，提升思想道德素质和法治素养，提升大学生对思想政治理论课的获得 感 以为指导，以为价值取向，以正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育为主要内容，引导新时代青年大学生坚定理想信念，忠诚爱国，弘扬中国精神、自觉践行社会主义核心价值观 严格落实《新时代高校思想政治理论课教学 工作基本要求》，课堂教学为主，网络教学