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斑马先生今天有点帅
建议使用年龄:6-8岁提高班
斑马
CONTENTS
一、适合年龄
5-7岁
卡纸,,勾线笔,水彩颜料,纸胶带
三、教具准备:
二、教学重难点
第 1 环 节
观察斑马
看一看,说一说
八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(打一动
课程引导
1
一顶小伞,落在林中,
一旦撑开,再难收拢。
猜一猜?
谜面:
前面穿着条纹衣,
觅食寻草可独居。
(打一动物)
谜面:
前面穿着条纹衣,
觅食寻草可独居。
(打一动物)
1
2
课程引导
2
它就是斑马
课程引导
你们看,斑马和你平时见过的马有什么不同吗?
小朋友你们看,斑马和马是不是长得很像呢,只是他们身上的花纹不一样。mashe
课程引导
4
观察斑马你能说一说斑马的外貌特征吗?
它是什么样子的呢?黑白的花纹、小小的眼睛、短短的耳朵、长长的尾巴·······
眼睛
鼻子
耳朵
尾巴
四肢
课程引导
斑马的脑袋
斑马的身上有着黑白相间的条纹,每个部位的条纹都不一样,有的宽阔,有的狭窄。没有任何动物比斑马的皮毛更与众不同。斑马全身的条纹和人类的指纹一样——没有任何两头斑马完全相同。
课程引导
你们知道,斑马的花纹是怎么形成的吗?
小朋友们,你们知道吗?斑马在斑马妈妈肚子里早期的时候纯黑色的,到了胚胎发育晚期,黑色素的生成被抑制,才出现了白色的条纹。每只斑马的黑白条纹都有细微的差别,就好像它们各自天然的条形码一样。
课程引导
斑马的身上有着独一无二的条纹
斑马的身上有着黑白相间的条纹,每个部位的条纹都不一样,有的宽阔,有的狭窄。没有任何动物比斑马的皮毛更与众不同。斑马全身的条纹和人类的指纹一样——任何斑马都是不一样的。
课程引导
斑马的花纹是不是很漂亮呢,在生活中也有很多斑马纹的物品哦。
课程引导
你们不要小瞧这斑马纹,它可是有大大的作用呢?
你们看,斑马身上的条纹漂亮而雅致,它可是同类之间相互识别的主要标记呢,更重要的是形成保护色,作为生存的一个重要防卫手段。斑马就是以条纹当作保护色,当好多斑马站在一起的时候,条纹就会合为一体,看起来就像一只超大的斑马,肉食动物就不敢攻击它们啦。斑马是不是非常的聪明呢~
课程引导
今天我们就用综合材料画一画斑马的花纹美吧!
斑马素材参考
让我们一起寻找草丛里面的秘密吧!
课程引导
斑马的素材欣赏
青铜器纹饰有“环柱角形、牛角形、外卷角形、羊角形、内卷角形、曲折角形、双龙角形、长颈鹿角形、虎头形、熊头形兽面纹”等纹饰,在西周早期仍在使用。商代早期的几何纹极其简单,有一些粗率的雷纹,也有单列或多列的连珠纹,乳钉纹也已经出现。
第 2 环 节
绘画表现
绘画步骤提供参考
绘画步骤
步骤 1
准备一张卡纸用铅笔绘画出斑马的外形特征。
绘画步骤
步骤 2
用纸胶带粘贴处斑马的条纹,注意疏密的变化。
绘画步骤
步骤 3
用黑色颜料将画好的斑马造型涂满并添加斑马的鬃毛。
绘画步骤
步骤 4
将贴好的纸胶带撕下来。
绘画步骤
步骤 5
用勾线笔将斑马条纹边缘添加整齐,画出斑马的眼睛。
绘画步骤
步骤 6
用丰富的颜料滴在背景上,吹出不同的肌理。
绘画步骤
绘画步骤
绘画步骤
第 3 环 节
课后总结
这节课我们学会了哪些知识?
课后总结
课 后 总 结
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