会计事务专业（升学）人才培养方案（中职）.docx

会计事务专业（升学）人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：会计事务（升学）专业代码：730301 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 全日制学历教育，学制 3 年。 四、职业面向 参加河北省对口升学考试、单招考试或者就业 表 1 所属专业大类（代码） 所属专业类（代码） 主要岗位类别（或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 财经商贸类 会计事务 会计核算员 成本核算员 1+X 业财一体化证书 出纳员 收银 报税员 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应我国社会主义现代化建设需要，具有良好思想素质，掌握必要科学文化知识、具有会计业务处理能力、财务软件操作能力、信息技术运用能力、专业领域拓展能力，面向中小微型企业从事收银、会计、出纳、报税、财务软件、财务软件营销、统计员、财经文员、会计信息录入员等岗位且有一定管理能力并懂企业运营流程的高素质劳动者和技术技能人才。可以通过参加河北省财会专业对口升学考试，进入高等院校继续深造。 （二）培养规格 职业素质 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中 华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体 魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运 动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具 有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自 我管理能力。 知识文化 理解和掌握本专业必要的科学文化知识，为学生的继续学习和终身发展奠定基础。 公共基础知识 本专业学生应掌握基本的思想政治理论知识、信息技术知识、语文基础知识、数学基础知识、英语基础知识、历史 知识、艺术知识，必要的公共基础知识能为专业学习和终身职业发展服务，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。 专业知识 本专业学生应围绕专业能力与核心能力要求，加强会计、法规、税务、会计软件操作等专业知识的学习。通过会计基 础实训、会计手工综合实训、会计电算化综合实训等途径，加深对专业知识的理解和运用，成为能胜任中小微型企业和 会计服务机构的收银、出纳、会计、会计服务及相关岗位等 工作的合格毕业生。 能力 通用能力 具备口语和书面表达能力，具备解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。具体包括： ①具有日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。 ②具有计算、计算工具使用和数据处理基本能力，具有观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力以及数学思 维能力。 ③具有英语听、说、读、写等基本能力及职场英语应用基本能力。 ④具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的基本能力。 ⑤具有基本的审美素养和一定的艺术鉴赏能力。 ⑥具有可持续的发展能力、自学能力和信息检索能力。 专业技术技能 ①具备小键盘录入、点钞能力。 ②具备运用财务软件从事会计信息处理能力。 ③具备成本核算和分析的能力。 ④具备利用 EXCEL 对财务信息的 统计、分析能力。 ⑤具备电子纳税申报和各种税务处理能力。 ⑥具备财务文书的撰写能力。 ⑦具备财务软件营销能力。 ⑧具备一定会计工作管理、协调能力。 六、课程设置及要求 根据职业教育促进人的全面发展、适应社会需要的质量标准，按照以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能的要求，分析会计岗位的典型工作 任务对应的能力、知识、素质要求，以培养就业竞争能力和职业发展能力为目标，构建理论实践一体化课程。 根据本专业职业岗位（群）的能力要求，确定基础会计、财务会计、财经法规与职业道德、会计电算化 4 门课程为专业核心课程。 以满足学生对口升学及个性需求和就业、创业、自我提升为出发点，构建专业拓展平台。 （一）公共基础课程 序号 课程名称 课程性质与任务 参考学时 1 心理健康与职业生涯 依据《中等职业学校心理健康与职业生涯教学大纲》开设，并与电子商务专业实际结合，指导学生关注遵守电子商务的必威体育精装版法律和网络的职业操守。 40 2 职业道德与法治 依据《中等职业学校职业道德与法治教学大纲》