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Unit 10 By the time I got outside, the bus had already left.
Self check
学习目标:
(一).知识目标:
1.学习动词rush realize invite show u stay u 。
2.根据所给图片并用本单元的知识写一篇关于 Luo Ming′Day 的短文。
(二).能力目标:
1.训练正确使用rush realize invite show u stay u 。
2.训练学生的写作能力。
(三).情感目标:
你有和 Luo Ming 相似的经历吗?如果有,给同学们讲一讲。
学习重点:
1. 用 rush realize invite show u stay u 来造句。
2 .写一篇关于Luo Ming′Day 的短文。
学习难点:
写一篇关于Luo Ming′Day 的短文。
学习过程:
(一)课前热身:
比比看谁翻译得更快:
1.翻译单词:
冲,奔 意识到
邀请 戏装
亲戚 尴尬的
极其疲惫的 农民
2 .翻译短语:
出席 熬夜
醒来 出故障
发出响声 吃完饭
睡觉 起床
(二)课堂导学:
学习任务一:完成Self check 的活动1。
1.朗读并弄清楚5 个动词的意思。
2 .试着填空。
3 .展示,质疑,指正。
4 .练习用 rush realize invite show u stay u 来造句。
5 .展示,质疑,指正。
学习任务二:完成Self chec 的活动2。
1.教师指导看图,引导描述图片。
2 .根据图画补充完整关于 Luo Ming′Day 的短文。
Luo Ming ′s Day
Luo Ming at 10:00 in the morning . She though that she
must be late for school. So she got up and rode a to school. When she
got to school , the school was . She was only one there. Then she
realized that it was .
Her friend Han Mei came to see her after she had got home. Ming told Han
Mei the whole story. It made Han Mei laugh a lot .
In the afternoon, Ming went to visit her grandparents. She had
together and talked happily.
Ming TV in the evening and she at
10:00.
3 .展示,质疑,指正。
4 .朗读练习,各小组练习后展示。
学习任务三:完成Self chec 的活动3。
1.朗读并弄清楚各组词语的意思。
2 .圈出各组中不属于同一
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