数控技术应用专业人才培养方案（中职）.docx

PAGE PAGE 7 数控技术应用专业人才培养方案 一、专业名称及代码 数控技术应用（专业代码：660103） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 3 年 四、职业面向 序号工作岗位职业资格证书 序号 工作岗位 职业资格证书 专业方向 1 数控车床操作工 数控车床中级工 数控车削加工 2 数控铣床操作工 数控铣床中级工 数控铣削加工 3 加工中心操作工 加工中心中级工 数控加工中心加工 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业主要面向从事汽车、机械、电器、模具制造等产业的企业，旨在培养能在生产第一线从事数控车削加工，数控铣削加工以及相关机械加工等工作。具有适应现代社会主义市场经济建设需要的德、智、体、美全面发展的中等技术应用型技能人才。 (二)培养规格 综合素质 (1）思想道德素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国；具有坚定正确的政治方向，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有良好的道德观念、法制观念、文明行为习惯和完美的品格；遵守相关法律法规、标准和管理规定，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有较强的社会责任感和良好的职业道德。 (2）科学文化素质：具有本专业必需的文化基础、良好的人文修养和审美能力；知识面宽，具有自主学习和可持续发展的能力；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿；具有良好的团队合作精神和人际交往能力；具有获取、分析和处理信息的能力；具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。 (3）专业素质：具有从事专业工作所必需的专业知识和能 力；具有遵守规程、文明操作、一丝不苟、质量第一的职业操守；具有安全生产、节约资源、保护环境和创新的意识；具有科学探索的精神和创业的初步能力；初步具备机电专业必备的一种外语听、说、读、写的基础能力。 (4）身心素质：具有强健的体魄，能适应岗位对体质的要求，勇于开拓；具有健康的人格，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯；具有良好的心理素质和乐观的人生态度；学会合作与竞争，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质。 职业能力 行业通用能力： ??能运用机械制图的知识，识读中等复杂机械零件图样、简单装配图样和电气图样，具备运用一种 CAD 软件绘制中等复杂程度机械图样的能力。 ②能运用机械制造的工艺知识，完成机械加工工艺卡的识读、编制，具备组织、生产机械产品的初步能力。 ③能运用电气控制技术的相关知识，具备电气控制技术的一般操作技能。 ④能初步运用机床数控技术的基本常识，具备操作使用常用数控机床的初步能力。 ⑤能运用常用数控机床的种类及工艺范围等知识，进行数控机床的选用。 ⑥能运用数控设备管理和维护保养的相关知识，对生产一线数控设备实施管理、维护和保养。 ⑦能运用产品质量管理和质量控制相关知识，对机械制造类企业生产一线的产品质量进行检验、分析、管理和控制。 ⑧能运用手工编程和 CAD/CAM 自动编程的基本知识，采用一种常见 CAD/CAM 软件及其使用技巧，手工或自动编程软件编制较复杂零件的数控加工程序。 ⑨能运用数控加工某一工种的工艺分析与编程技术，熟练地手工编制中等复杂程度的数控加工工艺及程序。 ⑩具备数控加工某一工种中级工的专业技能，通过考核鉴定，取得相应的职业资格证书。 职业特定能力： ??数控车削加工 能正确选择和使用常用工、量具及辅助设备。 能正确识读简单的机械零件图、编制简单零件的数控程序、理解机械制造的基础知识、正确理解工艺规程。 能正确操作机床，完成简单零件的加工及检验。 D.具备初步的机床维护和保养能力 ②数控铣削加工 能正确选择和使用常用工、量具及辅助设备。 能正确识读简单的机械零件图、编制简单零件的数控程序、理解机械制造基础的基础知识、正确理解工艺规程。 能正确操作机床，完成简单零件的加工及检验。 D.会利用CAM 软件进行辅助加工制造。 F.具备初步的机床维护和保养能力 ③数控加工中心加工 能正确选择和使用常用工、量具及辅助设备。 能正确识读简单的机械零件图、编制简单零件的数控程序、理解机械制造基础的基础知识、正确理解工艺规程。 能正确操作机床，完成简单零件的加工及检验。 D.会利用CAM 软件进行辅助加工制造。 F.具备初步的机床维护和保养能力 （3）跨行业职业能力： ??具有适应岗位变化的能力。 ②具有企业管理及生产现场管理的基础能力。 ③具有创新和创业的基础能力。 六、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和选修课。公共基础课：哲学与人生、职业道德与法治、心理健康与职 业生涯、中国特色社会主义、信息技术、语文、数学、英语、艺术、历史、体育与健康、化学。 专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课。 专业综合实训包括数控车工、数控铣工、数控仿真加工、顶岗实习。 选修课包括企业文化、企