高考语文复习：古代诗歌阅读课件29张.pptx

诗句赏析 目录 01.艺术手法 02.炼字炼句 03.赏析语言 04.对比欣赏 1.艺术手法 分类： 表达手法 表现手法 修辞手法 练习1 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 太白岭 王安石 太白巃嵷①东南驰，众岭环合青纷披。 烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。 阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。 生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。 【注】①巃嵷（lóng sǒng）：山势高峻的样子。 这首诗颈联的景物描写别具特色，请赏析其精妙之处。（6分） 公式 点明手法+分析效果+表达情感 【答案】 ①动静结合。“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，写出太白岭宜人的美景，表达诗人愉悦的心情。 ②视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉，“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉，描绘太白岭动人的美景，表达诗人的喜爱之情。 ③衬托。用“鸟语乐”的欢闹反衬太白岭的宁静，用“溪水不动”“鱼行迟”衬托太白岭的清幽，表达诗人的欣悦之情。 ④拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情。 练习2 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 咏牡丹 （宋）王溥 枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝。 堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。 苔 （清）袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，亦学牡丹开。 12．这两首咏物诗除了托物言志外，各自还主要运用了哪种表现手法？请结合诗歌简要分析。 【解析】《咏牡丹》“枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝” 枣花虽然很小，但能结果实。桑叶虽然柔软，却能养蚕吐丝。从实用的角度上赞美枣花和桑叶。“堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝” 可笑牡丹花形大如斗，却什么也不能作，花谢后只剩空空枝条。批判牡丹是没有实用价值的虚妄的外在美。这样形成实用与外表的强烈对比，突显对牡丹的鄙视。 《苔》“苔花如米小，亦学牡丹开”，如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样自豪地盛开。运用拟人手法，赋予苔花人的性情、品质，有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。 【答案】 12．《咏牡丹》主要运用对比的手法。本诗把牡丹的大而无用与枣花小却能结实、桑叶柔却能养蚕结丝进行对比，表达了对牡丹的鄙视。《苔》主要运用拟人手法。它写苔花虽然小，却要学牡丹开放，表达了对不自惭形秽而努力展现自己的精神的赞美。 2.炼字炼句 练习1 听 筝　 柳中庸 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？ 更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。 有人说，颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分） 公式 解释字义+分析效果+表达情感 【答案】 (2)“独”是孤单的意思，形象突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”是空旷、寂寥的意思，表现离人远行、无所依从的情景；抒发了人物内心的忧伤和对亲人的思念之情。这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气愤，极写了人物内心的忧郁和思念。 练习2 阅读下面这首诗，按要求作答。（9分） 纪村事 [唐]韦庄 绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。 酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田注归。 16．“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。 【答案】 1.不同意。“数声”好。“数声”动静结合，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。 2.同意。“一声”好。“一声”以动衬静，突显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。 3.赏析语言 练习1 诸人共游周家墓柏下 陶渊明 今日天气佳，清吹与鸣弹。 感彼柏下人，安得不为欢。 清歌散新声，绿酒开芳颜。 未知明日事，余襟良已殚。 14.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（5分） A.“清吹”“鸣弹”与“天气佳”相呼应，以声写静，渲染欢乐的氛围。 B．“柏下人”表明所游地点在基地的柏树下，生与死的对照引人深思。 C．“清歌”“绿酒”写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景。 D．“余襟良已殚”以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态。 E．本诗将个人与诸人对照，结伴出游之欢乐反衬个人内心无尽的悲哀。 【答案】 14.（5分）A、E（答A给2分，答E给3分。A项“以声写静”分析不当；E项“反衬个人内心无尽的悲哀”不恰当，与陶渊明此时的内心境界不吻合） 15.有人评价此诗“平中见奇”，你对此是如何理解的？请简要分析。（6分） 【答案】 15.（6分）①诗歌语言平实，场景普通。诗人用平淡的语言写了在天气晴好的日子里，与友人结伴出游，开颜畅饮的场景。（2分）②思想超脱，见识高迈。诗人能勘破生死，安然享受当下，有超出常人的不平凡的了