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五月份教师教学工作总结 一、成绩与不足： （一） . 备课：根据检查，所有教师备课都非常认真，教案注释书写整齐，重点难点突出。有了更详细的反思，吴艳霞、吴琼等老师的反思才能真正从教学中得到思考和收获。大多数教师的教学计划可以结合学习情况进行，并能在常用教学计划中体现个性化设计。 问题：个别教师批注和反思简单。 建议：在今后的教学反思中，不仅要有具体的内容，还要反思我们的成功与失败、今后努力的方向和改进措施，才能真正发挥作用。 （二）、业务学习和听课笔记：大部分教师业务学习书写工整、内容丰富。有极少几个教师业务学习内容过少。大部分老师都积极参加教研活动，认真交流。 （三） 作业批改（随机抽取班上几个学生）：作业设计合理，体现层次性。整改及时、严肃，二次整改及时。大多数教师可以使用评分和评论的方法，初级教师可以使用符号来评价和激励学生。然而，有些教师不能对他们的作业写有针对性的评论，有些过于简单，无法充分发挥评价的激励作用。三年级学生的写作在这个阶段有了很大的提高。四年级学生应加强对学生标准化写作的训练，做到书写优美、工整。 （四）、上课:大部分老师上课积极，按时到堂，准备充分，老师随堂听课不慌不忙，如乌艳侠、房委委等。但也有个别教师不负责任，请假不调好课，上课迟迟不到位，中途随意离开课堂。 （五） 对工作的态度：大多数教师都是积极主动的。他们非常热情地听和讲课。他们还私下讨论教学方法。有些教师缺乏热情。学校没有规定，也不学习。大多数教师及时、创造性地完成了任务，而一些教师则因重要人物的催促而拖延。 二、综上情况，学校提出以下整改意见： 1.认真听课。在临时紧急情况下，无课教师无条件到位。空课期间发生的安全事故，由安排在课表上的老师负全部责任。如果紧急情况下安排的教师未到达课堂，则安排的教师应对事故负全部责任。 2、学生作业及时批改，练习册必须全部处理。 3.实施集体备课。 4、老师们要虚心学习，以后凡是有关的教研活动，必须按时积极主动参加。不参加按旷课对待。 5.对于以后的复习，所有老师都要积极复习，确保每节课的复习效果。所有科目的成绩必须在上一学年的基础上提高。 看着日历又掀过一页，不由得发出感叹，时间过的真快，五月份又在我们的手指间不经意的溜走了，让我们一起停下匆忙的脚步，共同回顾五月份的教学工作。 一、 要坚持不懈地开展定期检查工作 1、五月份教导处对课堂教学常规进行了几次检查和抽查，总体情况良好，绝大多数教师都能认真上课，认真组织，及时候课。存在问题：个别教师不能及时到班级候课，刚上课时班级纪律乱。希望班主任老师加强纪律要求。同时教导处结合月末拉练大检查，还对教师的备课，教研记录，作业批改等常规工作进行了详细检查。检查中我们发现，多数教师都能按照要求高质量的完成自己的工作，备课认真，作业批改仔细，能保证次数。教研记录书写认真，表现出色的有何军、谷丽华、高艳涛、王立杰、张树来、陆晶、杜爽老师等等。表现在态度认真，书写工整，内容齐全。希望大家向他们学习。尤其是青年教师一定严格要求自己，什么事情既然做就要做好。给学生树立榜样。 2.每天早上自学，坚持检查教师晨读的实施情况。我发现很多老师都能充分利用早上宝贵的时间，从头到尾地进行日常的晨读工作。特别是，一年三班，一年四班，二年级五班，一年两班，一年三班，一年一班，一年四班，一年一班，一年三班。当你每天早上经过他们的门口时，你会听到学生们大声朗读，或者一起朗读，或者用电脑朗读，或者在老师的指导下朗读。学生们的阅读也越来越有趣。 二、期中检测工作 扎实开展。 本月初，根据教学计划，教育部学科主任结合各年级的教学重点和教学进度，对1-6年级的语文、数学和英语提出了独立的命题。5月9日上午，在全体教师的参与下进行了期中考试。下午，经过严格的评分，我们充分了解了过去两个月每个班学生的学习情况。5月13日，经过精心准备，教育部学科主任结合上一次月考的结果分析了这次期中考试的试卷。分析非常透彻。他不仅将结果与以前的结果进行了比较，还从成绩、缺点和差生等方面进行了详细的解释和分析。通过对成绩的比较，使每位教师都能清楚地看到自己班与其他班的差距，以及今后努力的方向，并取得了良好的成绩。每一位老师都把提高后进生的学习成绩作为日常工作的重点。在我们平时的考察中，我们总能看到一些老师提高了自己的水平，弥补了自己的不足。可以说，我们的工作取得了切实的成果。亲爱的导演和老师们，我们努力工作！ 三、迎接拉练检查 积极筹备 5月27日，龙岗区高效课堂培训检查组走访我校，检查高效课堂实施情况的相关资料，听取语文、数学、英语、综合实践四节课