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9月份大班班级总结报告 “时间流逝，岁月无情”，这是一句再简单不过的话语了。是啊，似乎刚入园不久的弟弟妹妹们，转眼间，已是大班的哥哥姐姐了。现在我们都是大一班的一份子，曾经的我们，在这里哭过也闹过，但尝到更多的是一种甜甜的感觉，那是一种无比幸福的温馨感。今年是孩子们第三年的新开始，在此，希望孩子能够永远健康、快乐。 一、 教育教学 从开学到现在，一个多月过去了。跟以前的他们比起来，今年明显感觉到宝贝们一个个都长高了，有些还长胖了，嗓门越来越大了，人也变得越来越活泼好动了。在教学活动方面，我们结束了两大主题，即《你变我变大家变》与《中国娃》，正在进行的是《亮眼看世界》，在这里，宝贝们可以在生动有趣的活动中感悟到，只要仔细看，我们的身边，我们的生活中就会有那么多有趣的事儿---我的眼睛里有你、有他、有各种各样的东西；望高处看是一个样儿，往低处看又是一个样儿等等，只要用心去看，处处留意，都会有意味的惊喜。 二、 环境创造 在环境的创设上，我们进行了主题墙的布置，在《你变我变大家变》中，我们向家长收集幼儿小时候与近期的照片，作为一面主题墙，让幼儿感受到自己的真正变化。在《中国娃》中，展示幼儿的绘画展，即一张张京剧脸谱与我们一起手拉手的作品，从而，使幼儿真正走进主题的世界。还针对幼儿的年龄特点，进行了区域环境的创设，如：益智区、数学区、手工坊、操作区的创设，分别投放了丰富多彩的材料，让幼儿在玩的过程中，真心投入与游戏的海洋。 三、 卫生工作 1.生活上：天气渐渐变冷，及时为幼儿增添衣物，特别在户外活动时期，热了让孩子脱衣服，冷了提醒幼儿穿衣服。在回教室休息的时候，记得让幼儿多喝开心，同时，预防感冒的发生。 2.卫生：为了养成良好的个人卫生习惯，儿童不仅要勤洗手、勤换衣服，还要勤剪指甲。以避免儿童碰撞和安全事故。 本月我们进行了《大自然的语言》一个主题，在这个主题中，我们与幼儿一起来了解到大自然中的各种自然的现象，如雾，雨，云，晴天等等，其实这些天气孩子们在生活中都接触过，只是没有好好的经验的总结，这里就给了幼儿一个经验积累到总结的过程。我们结合新闻里的海啸和地震等自然灾害，让孩子了解到大自然的力量是非常强大的，能带给人类好处，同样也能带来毁灭性的灾难。孩子们认识到保护大自然就是保护我们自己;知道我们人类在运用科学来预测大自然的灾难、使用援救方法来弥补灾难，让我们人类更好地生活。 在生活中，我们开展了丰富的活动：第一，我们可以结合节日开展教育。在妇女节那天，我为带着孩子的母亲和祖母设计了祝福卡。植树节那天，我带着孩子们一起播种，以丰富我们班的自然环境。一个接一个的活动，让孩子们认识到节日的真谛，让孩子们懂得感恩家庭，保护自然，丰富孩子们对生活的理解；其次，在孩子们的空闲时间里，我们也给孩子们很大的空间。孩子们可以玩他们自己的玩具。我们还提供一些小玩具给孩子们玩；鼓励孩子们聚在一起讲故事、笑话和才艺表演，这样孩子们可以相互交流，更多地了解他们的朋友。 下旬，由幼儿园发起的“阅读节”的活动开展得富有意义：小朋友们从家中带来了一些绘本，老师们将这些绘本展示在架子上，供更多地小朋友们来分享。每个小朋友都有自己的借阅卡，孩子们在阅读中，丰富了自己的内在经验，也因此和朋友的交流有了更多的话题。 在护理工作中，我们可以密切关注儿童的身体状况。最近，班上有些孩子感冒发烧：我们提醒他们多喝水，及时穿脱衣服；提醒他们的家人并给他们涂抹药膏。我们需要在出勤率和卫生方面继续努力。 三月阳光明媚，春回大地。新的一学期开始，我们一起播种新的希望。现将本月月工作总结如下： 一、 课堂情境分析 本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德阳小朋友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小朋友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。 寒假过后，当孩子们回到幼儿园时，老师发现孩子们的日常生活有点松懈，所以我们花了两周时间进行日常管理。从教室、游戏、吃饭到午睡，我们都提醒孩子们如何做得更好。渐渐地，课堂上互相打断和聊天的现象减少了，孩子们可以主动举手回答问题。吃饭时，孩子们可以自己吃饭，睡觉前叠好衣服和裤子，安静地睡觉。教师的努力并非徒劳。看到他们的进步，老师们对这学期更有信心。 二、生活学习情况分析 自理能力：儿童的日常生活习惯已基本形成。饭前饭后主动洗手,饭后漱口擦嘴,基本清理餐具,整齐叠被褥。然而，一些儿童的自我照顾能力需要加强。 自我保健：孩子们形成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性。 智力：能准确理