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小学班级学期工作总结 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、 加强学生思想道德工作，培养学生良好素质，净化学生心灵，努力培养合格人才。 为了配合学校少先队大队部和教导处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，积极参与安全教育的系列活动、向老师致敬的主题班会、美化校园、保护环境从我做起的实践活动、告别不良行为习惯以优异的成绩向家长汇报等主题队会。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。 二、 加强班级管理，培养良好的学风和班风，深入全面地了解学生，努力培养求知、进取、活泼、团结的班级群体。 在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员： 一是大力弘扬班委的优势,宣传班委的先进事迹,帮助小班委树立威信;； 第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面; 三是培养班委团结协作精神，通过班委建立正确健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神，即面对面。另一方面，我有效地利用每周一的班会，开展一些特殊活动，扎实有效地加强学生的日常训练。培训内容包括《小学生行为守则》和《小学生日常行为守则》要求的常规、课堂常规、集会和锻炼常规、健康常规以及许多其他方面。确保每个学生都有服从集体、服从命令的思想，有自制力，形成习惯，保证全班随时保持良好的生活不乱、严格不死的班级作风。 根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。 三、 积极做好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会,让后进生发挥自己的优势和长处,让他们尝到成功的喜悦和喜悦,努力帮助他们消除或减少各种心理忧虑,，让他们认识到自己的地位和学习方向。 四、积极开展好文体活动，做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、 积极联系各学科教师，协调学校各方面教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 六、 稍不满意 虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。 总之，只要我们真诚地为孩子和他们的健康成长付出代价，端正我们的工作态度，以改善孩子的生活状态为出发点，我相信我的班主任的工作可以在不断的培训中得到提高。通过一个学期的工作，在学校领导的关心和指导下，我的班主任工作取得了进步和提高！班级管理是千差万别的事情，工作方法也大相径庭。让我在实践中探索和总结行之有效的方法和经验，使班级管理水平不断跃升到一个新的水平。