pep小学英语四年级下册教材分析.pdf

必威体育精装版PEP小学英语四年级下册教 材分析 .. 小学英语四年级下册PEP教材分析 一、 新课标对本学段的基本要求 1．能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2．能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、 写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天 气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简 单运用。 3．能听、做6个TPR活动。 4．能学会3个小制作。 5．能听懂、跟唱8首歌曲。 6．能听懂、会吟唱7首歌谣。 7．能完成6个自我评价活动。 8．能听懂6个幽默小故事。 9．能了解6项简单的中西方文化知识。 二、教材主要特点为： 1、强调语言运用 教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的 培养。根据学生年龄的特点，在起始阶段采用了 “全部 .. .. 动作反应法”，让学生在有节奏的歌谣中体验语言，在 活泼优美的旋律重感受语言，在轻松愉快的语言活动 重输入语言，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学， 为他们用英语交流打下基础。 2、注重能力培养 教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会 学习”的主题。注意培养学生的自主学习能力和独立运 用所学语言做事情的能力，力求用简单生动、通俗易 懂的方式渗透学习策略，鼓励学生能动思考，主动做 事，自动调整学习方式，发掘他们积极求知、努力进 去的潜能。 3、突出兴趣激发 教材教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，语 言材料真实地道，活泼有趣，让学生易学乐学。同时， 读出内容的思想性，科学性，系统性，教学形式强调 多样化，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活 动中感知语言，习得语言。 4、重视双向交流 .. .. 根据学生的年龄特点和认知能力，教材选取了与学生 日常生活密切相关，与教学进度和内容同步的中西方 文化知识，真正实现跨文化交际。 5、融合学科内容 教材强调学科之间的整合。精选学生最需要了解的、 最感兴趣的、最有普及价值的、与学生日常生活联系 最紧密的学科知识内容，融入到语言材料之中，使学 生在学习英语的同时，也能够借助到自然科学，社会 文化等方面的基础知识，帮助学生了解我们赖以生存 和发展的这个世界。 6、重视灵活扩展 教材充分考虑到地域、和学生个体差异对外语学习的 影响，在教材内容的安排上具有一定的灵活性。每单 元的C部分是供选择的教学内容。教师可根据学生、 地域、课时安排多少等实际情况，灵活的安排和调整 教学内容及学习进度。避免了教学内容上的“一刀切” 状况，留出一定的弹性，使学生能够各得其所，各尽 所长，满足学生个性发展的需求。 .. .. 三、教材内容和内在逻辑线索 本册教材由六个话题单元和两个复习单元组成。每个 模块由单元—话题—功能—结构-任务构成，每个话题 开始之前设计有相关的情景导入部分，之后开始分A、 B、C 三个部分，每部分都有固定的模块。其中听、 说、读、写的语言技能编排,用各种趣味活动、游戏、 儿歌学习巩固知识来贯穿始终。 Unit1 Our school.通过对学校的介绍，掌握各种设施 和功能教室的名称，了解一般疑问句的构成与用法。 Unit 2 What time is it?通过对自己在学校所学课程 的了解，掌握课程名称学会数字一到十，以及时间的 简单表达方法。 Unit 3 Is this your skirt? 通过对颜色的进一步学 习，了解并掌握各种衣物的名称，进一步学习一般疑 问句，并初次接触特殊疑问句的学习。 Unit 4 It’s warm today .通过对气候的学习，让学生 了解各种不同季节的衣物名称。 Unit 5 How much is it ?通过对各种衣物尺寸大小的 .. .. 了解，结合物品数量的差别，学会询问价格，并用所 学数字正确做答。 Unit 6 At a