- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
轻松学英语 快来小新星 互相赏识 共同进步 没有最好 只有更好 暑假培优 让每个孩子轻松快捷地获得与世界沟通的能力。 Summer vacation is coming. Let’s study English together. 在家长和孩子的眼中 暑假培优意味着什么呢? 对于大多数学生及家长来说, 暑假来了不放假,已经成为不得 不接受的事实。参加培优班的一 般怎么想? 家长: 一、被培优:别家都报咱们不能落后 有的家长会想:“孩子平时的成绩一直在中游,但他周围的同学大多都在暑假报培优班 了,这位家长想法,颇有点跟风培优的特点 ,学生呢,面对家长的安排,在表示“抗议“之后还是接受了 ,不过想想自己成绩不好,正好同学也要报,还是一起报了。 二、要培优:吃不饱的学生可以多学 目前学校实行素质教育的条件缺乏和学生暑假时间空出之间的矛盾,只有靠家长在课外自己想办法了。暑期做好规划,放松之余根据孩子的学习成绩和兴趣爱好,有针对性参加培优班,是有必要的。 国外孩子也“培优” 1.在升学同样激烈的日本,许多中学生也会参加一些课外的补习,主要是想提高自己的学习成绩,并培养自己的兴趣。最大的的特点是寓教于乐,通过各种活动陶冶学生的性情。 2.虽然韩国初中升高中没有统一的考试,但学生感觉有压力,因为考核要靠平时的积分。因此,学生课余时间也参加校外的学习班,多数学生假期一般会参加一到两个班。 3.看来暑假培优还是国际趋势了。 英语的培优是大众所趋 根据自己的兴 趣: 舞蹈,唱歌,武术 只是才艺; 英语将是永恒不变的主题; 英语既是孩子们的最爱,又是将来的趋势; 英语班怎么样呢? 何乐而不为呢? 暑假来小新星轻松学英语是明智的 首选——小新星英语学校 1.专职的英语培优学校; 2.专业专注的老师; 3.独特的教学法; 4.良好的教室环境; 5.配套的硬件设施; 6.轻松学英语的环境,玩中学,学中玩; ……………… 小新星的课程安排 小新星幼儿课程 小新星少儿课程 小新星音标课程 少四Jack and the Beanstalk 1.教学内容(口语53、课文72、直拼词72、句型操练16) 2.教学目标(听、说、读、写) 3.重难点的分析 4.学生情况分析 5.学生情商培养 小新星的快乐之旅出发 1.小新星轻松学英语怎一个 乐 字了得。 愉快而舒适的课堂,轻松获得知识。 快乐出发第二站 2.快乐教育打造学习者的天堂,参与者的舞台,我参与,我竞争,我展示,我快乐 Oh,Oh, Yeah 快乐出发——天才表演家 3.互动,情景式的听说读写。 我要表演,我爱表演,我真是天才的表演家
您可能关注的文档
- 输液设备质控和检测方法.ppt
- 输油计量管理.ppt
- 输注品污染相关血源性感染.ppt
- 蔬菜水果收获机械.ppt
- 熟语中的十二生肖动物.ppt
- 蜀相、石头城、锦瑟、书愤.ppt
- 鼠标发展史课件.ppt
- 蜀相课教学课件.ppt
- 蜀相公开课课件.ppt
- 蜀道难---李开那.ppt
- 北京市大兴2023-2024学年高一下学期3月月考化学试题含答案.pdf
- 高中英语-必修第二册-译林牛津版-UNIT 4 Integrated skills_2教学课件.ppt
- 北京市2023-2024学年高一下学期第三学段教学诊断化学试题含答案.pdf
- 北京市丰台区2023-2024学年高二上学期期末考试英语试卷含答案.pdf
- 高中生物高考复习课件:细胞的输入输出.ppt
- 北京市大兴区2023-2024学年高一下学期3月月考地理试题含答案.pdf
- 北京市大兴区2023-2024学年高一下学期3月月考物理试题含答案.pdf
- 高中英语-必修第二册-译林牛津版-UNIT 2 Welcome to the unit教学课件.pptx
- 备战2025年高考一轮复习数学教案:直线与圆锥曲线的位置关系.pdf
- 北京市东城区2023-2024学年高一上学期期末统一检测数学试卷含答案.pdf
文档评论(0)