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小班九月份工作总结及十月份工作计划 快乐而充实的结束了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开始，在九月份的工作中，我在以前托班的工作基础上，不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了很多东西。经过九月份的工作锻炼，使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下： 首先，在日常生活方面，班上有19个孩子。其中，有10名新入学儿童。这些孩子基本上已经度过了焦虑期，并且熟悉公园一天活动的组织。只有一个胡嘉浩的孩子刚在公园呆了一周，11月11日正在度假。当他度假回来时，这种情绪可能会反复出现。我们将共同努力帮助嘉浩的孩子度过焦虑期。我们很高兴班级始终保持全勤，这表明孩子们喜欢幼儿园和我们小班的环境，我们的工作得到了肯定。第一班的孩子大约3岁，他们的独立生活能力比幼儿园的好。例如，有些人可以独立地吃、喝、上厕所和洗手。午睡质量很好，没有尿床或尿裤。孩子们会自己穿脱衣服、鞋子和袜子，吃饭的时候基本上不需要老师喂。我们由衷地高兴地看到孩子一点一点地进步。 这个月气温变化很大，而且空气非常干燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特别多，我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的工作：每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧室，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;给孩子喂大量的水，因为户外活动量一增加，孩子们出汗较多，及时的补充水分，看天气增添衣物，只要孩子们健康快乐每一天便是我们最大的幸福。 在教育教学方面，进入小班化教育教学比进入幼儿园要紧张一些。我担任阅读素养、科学、社会和音乐四个领域的教学任务。我们的阅读能力是用来快速阅读《小兔宝宝》第一卷的。我第一次在小班里当老师。当我第一次接触识字教学时，我承受着巨大的压力，我担心我肤浅的经验会耽误这些孩子。因此，我积极向园内的老师学习，寻求识字教学法的真谛。班上的崔琳老师，大班上的翟老师和刘老师都帮助了我。李主任对我教学计划的修改给了我很大的启发。我真的应该感谢这里的领导和老师。现在我的教育教学水平还在探索过程中。我会多听课，多向老师学习，取长补短，探索自己的教学方法，更好地应用到工作中。我也希望园区领导能多批评我，促进我的进步。我相信我能做到！在这个月里，我学习了三个故事、三首儿歌和大约50个汉字的阅读和识字。班上的孩子掌握得不是很牢固，需要不断复习和巩固。我会加强这方面的学习，课内学习，课后巩固。让孩子们掌握所学知识。音乐主要集中在音乐游戏、音乐欣赏、歌唱和打击乐。孩子们非常喜欢音乐课，但我的打击乐器不太好。我从国庆假期回来听刘老师的课，这使得小学一班的打击乐很独特。在科学和社会中，孩子们都能运用他们的感官来学习和了解一些简单的科学知识。要有礼貌，使用礼貌的语言，知道如何与人沟通，并有一定的社会经验。 十月份工作计划 1、积极配合班上两位老师，做好班上的各项工作。 2. 多听课、多学习，提高自己的教育教学水平;多与领导及老师交流，不断的进行自我批评与自我改进。 3.协助崔老师在课堂上培养孩子的日常生活习惯。 4. 认真开展每一项教育教学活动，写好每一篇教案。 5、每天早晚开窗通风、紫外线消毒。 6. 保证孩子每天的饮水量，定时给需要服药的幼儿服药。 7、加强儿童户外活动和活动指导，丰富儿童课余生活，练习射击。 8. 多与家长交流，家园互动，促进班级工作及幼儿进步。 9.带孩子们走出教室去户外郊游，更多地了解自然和旅游。 10. 继续阅读《开放的时代，开放的教育》，做好读书笔记。