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第一学期幼儿园小班班级工作总结 在热闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，不经意中忽然发现，孩子们长大了，比托班的孩子高出了大半个头，不再哭哭啼啼，不再把“老师，我不行！”“老师，我不会！”常挂在嘴边，不再当老师的小“跟屁虫”……不管是上过托班或没上过托班的孩子，他们都在我们小二班的集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多的是甜。看到孩子们一天比一天健康、活泼；一天比一天聪明、懂事，我和胡老师由衷地感到高兴，觉得我们所有的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结： 一、 思想道德方面 现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。 二、 注意户外活动，让孩子在快乐中健康成长 “让每一个孩子健康成长”是我们幼儿园老师的宗旨。在这个宗旨的引导下，我班十分重视孩子的户外活动。参加幼儿园的晨间户外活动是孩子们最快乐的一件事，每天一早孩子们就来问老师“今天出去玩什么呀？”攀爬、玩球、玩推车这些活动都成了孩子最喜爱的活动，在这些活动中锻炼了孩子们走、跑、跳、翻等运动能力。除了上午的户外健康活动我们还经常在下午安排体育游戏、民间游戏等活动，让孩子们在游戏中找到快乐与健康。为尽量保证每天两小时的户外活动时间，我们还利用中午饭后时间，冬天带孩子们到操场晒太阳增强体质，夏天到草地上纳凉呼吸户外清新的空气。针对我园的健康特色，本学期我们还组织了专门的健康教育主题活动《健康宝宝》，让孩子们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成良好的生活卫生习惯。 三、 重视教学活动，让孩子在愉快的心情中学习知识 让孩子们喜欢探索、喜欢学习的关键是引起孩子们的学习兴趣。老师也要善于发现孩子们的学习兴趣。我们两位老师有时会根据孩子们的学习兴趣适当地增减活动的内容，不仅提高了孩子们的学习积极性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的知识面。 从身体发展的角度来看，我们班的孩子对体育活动有很高的兴趣，他们的行走、跑步、跳跃和平衡能力发展很快。我们班的孩子聪明活泼，接受新知识快，在日常学习习惯上有明显进步。孩子们能在课堂上遵守纪律，接受良好的常规训练，并能正确地坐着。 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，能认真倾听别人讲话。个别幼儿语言发展还比较慢，只能讲几个字，还需要我们老师和家长共同努力帮助这些孩子。 从科学发展的角度看，他对自然现象更感兴趣，具有一定的观察能力。能够积极探索周围生活中的常见现象。 从数学发展看，对于我们所定的计划他们都能掌握，且能结合实际生活感知数学。 从艺术发展的角度来看，音乐活动，即歌曲、节奏、游戏和欣赏，极大地提高了全班儿童的兴趣，充分感受到了音乐的美。这个班的孩子对节奏和舞蹈很感兴趣，节奏感很好，但他们的动作很美，绘画也有了很大的提高。这学期，我们班上一些刚加入的孩子从未接触过绘画。一开始，因为他们不能在那里哭泣，现在他们可以愉快地拿起蜡笔自信地画画。 从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、分享，能主动积极的参加班级活动，公共卫生习惯较好。 四、 保护工作 在幼儿良好的生活习惯上。〈〈纲要〉〉中要求我们教师与家长配合，根据幼儿需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活自立能力。根据以上要求，我们做了以下工作： 1.要求孩子们在教学活动后喝水，尤其是户外活动后。喝水时，让孩子们排队，一个接一个地喝水。不要拥挤。进进出出。 2、厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关水龙头。 孩子们能够独立掌握和完成的东西。在教给他们相应的方法和技能后，孩子们被要求敢于自己尝试和实践。熟能生巧。但是，对于能力较差的学生，我们会耐心讲解，并亲自授课。孩子们基本上掌握了它们。现在，孩子们在铺被子、穿脱衣服、穿鞋子和袜子方面表现良好。每个孩子都会系上裤子。虽然技术不是很好，但它能反映出他的小主人精神。 针对部分幼儿自理能力较差的，结