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教育实习总结报告 一声道别，一声珍重，一脸不舍，红红的眼眶，默默的祝福…… 随着汽车的启动，离别的悲伤变成了几行眼泪。紧张快乐的教育实践已经结束。想想那一天，当太阳熊熊燃烧的时候，我们怀着年轻、热情和希望的心来到了顺德勒流中学，我们的兴奋和焦虑情绪上升了。据说“教师是世界上最阳光灿烂的职业”。我能给实习学校、老师和学生带来阳光吗？拥有一支18人的庞大团队，我能做好管理工作吗？沉重的问号萦绕在我的脑海里。现在，一个多月的实习期结束了。18位会员的收获见证了我们的成长，为我们的实习画上了一个完美的感叹号！在这里，我将与你分享我的收获。 一、辛酸教学路 乐中学是一所城镇中学，学生一般。由于下学期迁入新校区，学校原有的结构没有得到改善。机房的配置很低，98系统经常崩溃。极差的配置影响了学生的课堂质量。许多教学工作无法正常开展。大多数教师采用传统教学，学生的学习兴趣不高。在认真听了老师的第一堂课之后，我为自己设定了一个教学目标：确保学生对我的计算机课感兴趣，并学会使用计算机。根据新课程标准的要求，我认真编写了第一份教学计划：“香港迪士尼乐园之旅——获取信息的一般过程”。老师对我的教学计划非常满意，团队成员称赞我熟悉教材。第一关顺利通过！兴奋地和紧张地期待着第一堂课的到来，我想学生们非常喜欢香港迪斯尼乐园并获得一些东西。我暗自高兴。 我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。我刚问：同学们，想去香港迪仕尼乐园玩吗？“不想！”全班学生异口同声地回答，我先是一愣，怎么讲下去？怎么办？下面的学生开始发难啦！要给实习老师一个下马威。有的开始大声说话，有的干脆拿出手机来玩，有的居然打起篮球来…… 学生们在测试我的能力，老师也在看我如何应对。看着喧闹的教室，我只能当场回答：“你为什么不喜欢香港迪斯尼乐园？请告诉一个同学。” 下课的铃声救了我，之前的激情和期望一下子从珠穆郎玛峰跌进太平洋，当老师原来这么辛苦！即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，只冒出一句，“老师，你讲得比原来的老师好！”接着都无语了。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人说：“知者不如知者，知者不如知者幸福。”兴趣是学生学习的重要条件。兴趣是学习的阶梯。兴趣滋生欲望，权力泛滥。那么我们怎样才能激发学生的学习兴趣呢？ 由于指导老师把10个班都给我带，我锻炼的机会更多了，上课前我主动和各班的科任老师沟通，了解学生的兴趣爱好，然后根据学生的兴趣爱好，设计课程。在这短短的一个多月中，我设计了《旅行计划》、《师生认识，获取信息》、《小小侦探家》、《制作小礼物》等教案，不同的班用不同的教案，重复课多了，对教材内容也越来越熟悉，讲起来也越顺，每节课每个班的形式也不完全相同，喜欢听歌的班级，我就播一些学生喜欢的歌，喜欢看动画的班，我尽量在讲课中，涉及多一点动画的知识……同时，每节课下课，我都会问一些学生，对我的课是否满意，再根据学生的意见再做调整。 结果，学生的学习兴趣提高了很多，他们经常要求很多课外知识。当分组的老师看到我时，他们问：“今天有什么新的上课方式？”，老师和学生的认可让我感动了很长一段时间。上课前我熬夜制作网站和课件。上了十多节课，沙哑的声音变成了快乐的微笑。我很高兴，因为学生们认为我是个好老师。我很自豪，因为老师说我很有创造力。 教育实习令我感受颇多。知识学问浩如烟海，我不得不昼夜苦读补充知识，同时我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。电脑更新日薪月异，只有发扬共享精神，互相学习，师生共同进步，才能学到更多知识。在这段实习过程中，我充分应用了很多现代技术，如论坛讨论，课后QQ聊天讨论学习方法等，通过多种途径和学生沟通，互相学习，共同进步。 二、 奉献你的心，收获你的真情 班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。 实习前，我在图书馆借了很多书补充营养，深入了解中学生的心理特点和工作策略。实习的第一天，我收到了高一三班的通知。为了给学生留下深刻印象，我通过一个小游戏介绍了自己，这样我消除了老师和学生之间的陌生感，下一步的工作会容易得多。在与学生相处的第一周，我复制了学生的学校卡照片，在三天内记住了所有学生，并将他们的名字与人联系起来。同时，通过与学科教师的各种接触，特别是前班主任王先生的介绍，我初步掌握了班上学生的特点：新集体不够团结，集体凝聚力不够，清理繁琐。基于这些特点，我制定了班主任工作计划和主题班会总结，为下一步工作做准备。 每天早晚到教室，看学生打扫卫生，不摆老师架子，