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每学年班主任工作总结 班主任工作总结（二）现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、 发现和选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我请你们在规定时间内推荐20名学生，然后根据获得的票数进行安排。前12名学生将被选出。这样，学生可以最大限度地表达自己的意见，当选的干部往往是理想的。最后，根据选派干部气质、人格类型、能力的差异，进行分工，优化班委组合。我们班的班长李叶静在我第一次接任班主任工作时，借此机会与我谈了班干部的选拔问题。他的话暗示他可以当班长。从以前的班主任那里，我了解到这个学生有很强的责任感和组织能力，学习成绩名列前茅，爱好广泛，所以我决定邀请他担任班长；初中二年级的班长罗永学反应灵活，但他肤浅鲁莽。这个学生经常在没有仔细考虑的情况下快速表达自己的观点，甚至做出一些非常规的夸张。我决定让她成为宣传委员会的成员；初中一年级班长陈丽华活泼可爱，擅长歌舞，大方大方。我让她成为文化娱乐委员会的成员；考虑到郊游和聚会在很大程度上反映了班级精神，我决定让在体育竞赛中成绩突出、组织能力强的郑浩杰担任体育委员会委员，并增加一个副班长的头衔。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、 教育培训班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我 反复向她讲述清洁卫生工作与学生身体健康、班级精神面貌的内在联系，并说明工作重点，让她以饱满的热情重新投入工作。后来，情况表明他们的工作相当出色！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、 增强班干部的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 的确，在班干部队伍建设工作中，我认为我还存在很多不足和缺陷。例如，在上届考试中，上述班干部没有一个总成绩为600分。你知道，我们班有18名学生，总分超过600分！如果我有机会再次成为班主任，我会关注对班干部的考试心理辅导。毕竟，考试给他们带来的压力要比普通学生大得多。 又到稻穗金黄麦浪翻腾的季节，田野里到处洋溢着丰收的喜悦！几多耕耘，几多收获！每年这个时候紧张的教学生涯也要暂告一段落，回首一学期来的班主任工作，耕耘与收获并不一样多。因为班主任工作的对象是学生，是有血有肉有情感有思维的个体，他们随着环境、年龄、知识的增长身心在不断发生变化。所以班主任工作，它不是一项程序，它是一项艺术，艺术不因操作熟练就能得到提升，艺术也不因为辛勤付出就能超凡出众，艺术讲究境界，艺术是永无止境的。 本学期，我们班每月被评为优秀班，团支部每月被评为红旗团支部，五四红旗团支部。“学雷锋”板报比赛获得全校一等奖、礼仪知识竞赛二等奖、安全知识竞赛二等奖、合唱比赛二等奖，女生207宿舍每月被评为文明宿舍，并在宿舍美