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2022年大班工作总结范文 幼儿进行教育如：“交通安全”、“用电安全”同时我们积极向家长宣传安全教育正确知识和方法使家长成为园外安全教育教师负责正确实施家庭中安全教育 二、 班上存在安全隐患 1、大班目前幼儿人数46人人多而活动场地比较小幼儿在下课时候容易发生摔倒、推、挤等情况 2.儿童上厕所时，由于厕所道路湿滑，会发生滑倒事故，大班儿童较多时会有拥挤和推搡同伴 3、雨季到了个别家住比较远幼儿经常忘带雨伞家长也没有接送 4.几个孩子会在教室里爬上爬下，迎头赶上并打架 三、加强班级安全管理方面情况 针对大班安全隐患，我们将改进工作中存在的问题，找出影响儿童安全的因素，及时消除安全隐患： 1、辅导幼儿安全地进行游戏活动如正确使用游戏设备（攀登架、滑梯、三轮车等）；遵守游戏规则；有需要时懂得向教师求助 2.采用积极的教学方法，同时加强教育，让孩子学会做事，学会正确使用东西 3、对幼儿进行雨季安全教育提醒幼儿雨季时不到河、沟边玩耍下大雨时、打雷时不到树下、墙边躲雨同时提醒家长雨下得非常大时要来接送幼儿 四、 未来的初步计划 在今后安全教育中我们将把大班安全教育分为几个水平目标： 1.能够接受有关成人安全和健康护理的提示 2、对疾病能配合预防和治疗 3.正确使用学习、生活用具和简单劳动工具，遵守规章制度，了解卫生保健，保护自身安全 4、有初步安全保护意识能根据已有知识经验力所能及地处理生活中出现紧急情况 我们将做以下工作： 1、定期检查房舍、设备、大型玩具安全及时维修损坏设施并采取保护措施消除安全隐患 2.加强对儿童的安全用电教育 3、教育幼儿要遵守纪律培养 大班与幼儿的联系是为了让大班的孩子更好地适应自主学习，培养良好的习惯，更好地提前适应小学生活。这项工作对我们的大班学生来说是非常关键和重要的。我们的老师也应该及时总结和分析这项工作。以下是小编收集的20XX年大班与幼儿关系的总结。欢迎阅读。更多信息见教学工作总结栏！ 20xx大班幼小衔接工作总结一 随着第二阶段课程改革的进一步实施和扩大，学习方式的变化使幼儿在幼儿园的学习更加灵活和活跃。随着时间的推移，孩子们即将进入小学。这是儿童生活的一个重大转折点。在课程设置、环境和条件上存在很大差异。如何适应是首要问题。因此，我们在儿童与儿童之间采取了以下措施： 一、 满足孩子个体需要，增强学做小学生意识，培养孩子良好的 学习习惯。 良好的学习习惯是儿童进入小学的重要先决条件。因此，本学期，我们首先邀请孩子们每天背着书包来到公园，学习整理书包，多次参观小学，了解兄弟姐妹的小学生活，满足他们成为小学生的愿望。同时，在正常的活动中，我们及时提醒孩子在课堂上要端坐好，先举手，上课认真听老师讲课，积极思考，大声回答老师的问题，不要小题大做，逐步帮助孩子纠正一些不良习惯，养成良好的学习习惯。 二、 加强学习兴趣，减缓幼小衔接的坡度 1.论阅读兴趣的培养 在平时的活动中，我们加强幼儿的听、说能力。例如：在一些活动中通过引导幼儿听故事、儿歌、看图书等使幼儿喜爱文学作品。同时，引导孩子对这些文学作品大胆提出质疑，激发幼儿积极动脑思考，养成良好的学习习惯。同时，提高了幼儿的口语表达能力。我们不放弃任何可以帮助幼儿阅读的途径，让孩子之间相互学习，以互相带教的方法一起阅读，增加阅读兴趣;提供可写本子，让孩子学着书写，以进一步引发幼儿对汉字和写字的兴趣。 2.关于培养对计算机的兴趣 平时，利用生活中的可供资源，吸引幼儿一起数数，并练习编题和列计算题，同时，结合主题活动，自编教材增加一定量的计算内容，如：捡树叶、配菜、送鱼儿回家、小鸟的窝、破译电话号码等活动。根据不同层次的幼儿提出不同的要求，使孩子根据能力需要逐渐的对计算感兴趣，使孩子为学所用。 三、 加强儿童的社会适应能力 对于幼儿而言，必要的规则意识，任务意识、责任感和独立交往能力的培养为他们进入小学生活和以后的成长有着非凡的意义。因此，在这些方面，我们努力创设条件，在各项活动中有机渗透，使幼儿能够自然地理解、接受。如：运动中加强孩子的交往能力，班级集体中加强责任意识，具有一定的集体荣誉感等。每一环节的有意识引导，使我班孩子在只有这些能力的同时，真的有了一份长大的感觉。 总之，通过一个学期培养幼儿的童年联系，为他们顺利进入小学奠定了一定的基础，但同时也存在着一些不可避免的不足。我相信，通过今后的不断努力和实践，它会不断完善。 20xx大班幼小衔接工作总结二 本学期，大班学生将升入小