统编版四年级道德与法治下册第4课《买东西的学问》优质课件（含视频）.pptx

买东西的学问 第一课时;视频：过期食品的危害;;学会看包装;√;;小 观 察;产品说明 配料表 保质期 产品名 ……;你在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义吗？;;;;视频：购物消费 你会索要发票吗?;知 识 窗;;;购物小贴士;1分36秒天猫交易额破百亿;;;网购小贴士;;买东西的学问 第二课时;视频：如此超市购物;;购物讲文明;;小组讨论;;购物大侦探;;;请你阅读课本第33页刘晓明购物的故事，并讨论以下问题： 1、你同意刘晓明的做法和观点吗？为什么？ 2、我们要怎样才能做到文明购物呢？;文明购物我能行;文明购物懂礼貌;;;维权意识不能少;;;;;;购物大讨论;第四课·第一课时 买东西的学问;;　　在购物的过程中，我们如何才能理智的消费，不入商家的“坑”呢？请跟着老师，让我们一起走进今天的学习内容——买东西的学问;购物的学问;雯雯的难题; 请你看看这两种 商品，你觉得哪 ???可以购买？哪 种不可以购买？ 为什么？;我认为……;我认为……;正规的商品需要 包含厂名厂址、使用说明和生产日期等内容，信息不全的 商品不能购买;请同学们仔细 阅读课本提示，根 据要求填写表格;;我来填;观察商品的种类;认识标志;是绿色食品标志，它由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。;是中国能效标识，又称能源效率标识，是附在耗能产品或其最小包装物上，表示产品能源效率等级等性能指标的一种信息标签，目的是为用户和消费者的购买决策提供必要的信息，以引导和帮助消费者选择高能效节能产品。;是食品质量安全标志，食品质量安全标志的作用是表明产品质量的水平，是实物产品的质量信誉标志，属于国家质检总局按照规定程序公布的实行食品质量安全市场准入制度的食品才能使用食品质量安全标志。;是十环标志，图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为 全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境;请观看课本插图回答问题;插图上两位同学的做法对吗？;请同学们讨论交流，说说你见到的和遇到的陷阱……;一些不正规的打折促销…… 网购物品和实物不同.......... ...................;购物时，我们有时可能会为了贪小便宜，而吃大亏。但我们要牢记一句老话：好货不便宜，便宜没好货。;如果要避免出现麻烦和纠纷，在购物时我们应该注意哪些问题？;购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。;购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。;购买文具和书包时，要选择正规厂家的产品。;;;请观看课本材料回答问题;你有网购的经历吗？你知道网购需要注意哪些问题吗？;网购虽然快捷且便宜，但也有许多劣质产品掺杂其中。我们要学会了解商家的信用、销售量和顾客评价，同时还要货比三家，购买既经济又实惠的商品。;总结;板书设计;说一说，请你把自己网购的经验与全班同学一起分享。;谢谢观赏;第四课·第二课时 买东西的学问;;　　你想成为这样的“斗士”吗？请跟着老师，让我们一起走进今天的学习内容——;做一个文明的消费者;雯雯的疑惑;这个小朋友在购买 水果时揉捏水果。 看到这种行为， 我感觉………… 我想对她说…………;这个小朋友试用多个 商品不放回原位。 看到这种行为， 我感觉………… 我想对她说…………;这个小朋友在购物 时随意拆包装。 看到这种行为， 我感觉………… 我想对她说…………;请同学们仔细 阅读课本资料，并能 根据提示填写表格;你同意刘晓明的观点和做法吗? 为什么? ;如何做一名文明的消费者呢？请填上你的倡议……;勇敢面对，维护自身的合法权益！;请同学们仔细 阅读课本材料，回答问题;雯雯应该怎么办？;;朋友们给雯雯出的主意都是 不可取的。购物时如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识，维护自身合 法权益。但要通过正常 的渠道。;你觉得应该怎样做?请你来出主意……; 消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。;;请观看课本资料学习识记;购物时，我们有时可能会为了贪小便宜，而吃大亏。但我们要牢记一句老话：好货不便宜，便宜没好货。;;;总结;板书设计;说一说，请你把自己购物的经验与全班同学一起分享。;谢谢观赏