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幼儿园大班四月份工作总结范文 篇一： 一、 本月： 今年的四月是充满怀旧气息的时节，满大街上都是18世纪维多利亚风格复古的装扮。电视里也尽是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奋勇走进新世纪的路上，我们都有点累了，想法换一种方式让自己的休息一下。或是前卫的新时期风格让我们都有一些审美疲劳，我们开始怀念经典。 服装也是，教育也是。四月份，我们的大班小组将在主题背景下展示一些活动和音乐活动。活动不仅应生成主题的内容，还应注意领域目标的呈现。显然，这两个领域的活动设计对每一位教师来说都是一个挑战。在数字活动中，我们发现主题活动下的音乐活动和数字活动追求儿童基本体验与生活体验的有效结合，从而实现主题目标和领域目标。这就要求教师不仅要给孩子们一些序列知识和基础知识，还要丰富他们的生活体验，使活动真正融入主题。我们从传统教学中汲取精华，增加孩子的生活体验，让孩子的基本体验在游戏中得到提升和拓展。示范只是学习和反思的一种手段。我们希望通过具体的实践积累更多的经验，并与您分享。 在音乐活动的设计中，传统的音乐活动给我们留下了许多方法和模式。长期以来，我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅入深地了解。我们不全盘否定传统的教学，在音乐活动中我们特别重视幼儿的基本经验和技能，但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习而不是表演性的展示。所以 主题背景下的音乐活动熟悉传统音乐活动，但不熟悉。事实上，就像衣服一样，怀旧只是一种形式，面料和细节是不同的。 二、 工作重点 本月工作重点： 1、 主题背景下（音乐与计算）活动的园内展示与交流。 2.对主题背景下“木偶舞”和“爸爸我爱你”音乐活动的思考。 三、 下月工作计划： 1.大班孩子毕业照的拍摄。 2、 观摩音乐活动《马路上》、语言活动《屋顶上的秘密》，评析和交流。 第二部分： 春天的四月到处一片生机，树木郁郁葱葱，百花争放，竟相施展自己婀娜的姿态。四月的幼儿园也到处洋溢着一片春的气息。温馨和-谐的家园互动关系，快乐的学习气氛让孩子们感受了四月的独特魅力。 四月初，我们的宝宝贝塔在老师的带领下，来到锡克大学的后山，拥抱春天的活力。孩子们在林荫大道上快乐地奔跑和跳舞，在笑声中完全释放了他们童年的快乐。 有人说四月是一个期望的日子，我却想说四月是一个见证成长的日子。本月我们初次邀请了家长到幼儿园参加了“开放日”活动。通过一节社会――“认识男孩女孩”孩子们通过观察、比较、讲解、师生互动、制作，初步了解接了男孩和女孩的外部特征。家长们认真地关注着自己的孩子。这也可谓是一个成长过程的享受吧！ 亲子活动的设计进一步增强了家长参与教学活动的实用性，增强了亲子情感。孩子们在活动中的积极参与和精彩表现让家长们真正看到了孩子的成长。同时，老师为孩子们精心准备的礼物也让孩子们开心，最大程度地满足了他们的好奇心。它也把我们的社会活动推向了高潮。这不是增长的见证吗？说到这里，我还要赞扬我们班的家长在百忙之中抽出时间参加我们的活动，关注我们的孩子。全世界可怜的父母！ 四月是多彩的，灿烂的，也是成长的。在骄阳似火的五月我们将会迎来初夏的挑战。在这里，我们期望更大的成长，更美好的收获。努力吧！孩子们。 美丽多彩的四月匆匆过去了。在这个春天，孩子们在春天的海洋中漫步。他们在教学活动中感受到了大自然中强烈的春天，了解了春天的奥秘。我们和孩子们在四月份都很快乐，很充实。本月的活动如下： 车子是孩子们最喜欢的玩具之一，通过马路上的车、红绿灯、车轮滚滚等活动，孩子们在看看、讲讲、玩玩中对各种各样的车子有了初步的认识，知道了各种车子的名称;知道了车子有2个轮子和4个轮子;知道了一些特殊车子的特殊本领，认识了110、119、120，我们许多家长也很支持我们班级里的活动，当我们介绍了这一主题活动之后，许多家长都让孩子们将家里的玩具车带来和小朋友一起玩、一起观察。在教室里布置汽车城的环境，通过停车场、马路上等一系列活动让幼儿玩汽车、拼汽车、学做小司机，满足他们对活动的兴趣。在学做小司机、小警察的过程中，认识了斑马线红绿灯停车场车站知道了红灯停、绿灯行;知道了行人过马路要走斑马线，不能在马路上玩　我们还在教室里布置了一个停车场让小朋友按车子的大、小、颜色将车子进行分类停放。孩子们通过一系列的活动，获得了不少的经验，通过扮演获得乘车的经验;还将了解了为什么要遵守交通规则及如何来遵守注意交通安全。同时我们结合季节特征开展了主题春天真美丽的教学活动。在春天真美丽这个主题活动中，我们带领幼儿开展了走进自然拥抱春天的远足活动，孩子们在大自然中感受了春天的气息，寻找到了春天的小草、小花、小树的细