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25.挑山工
25.挑山工 建议时间:10-15分钟 小组: 姓名:
四年级下册第七单元 - - 感受伟大品格 学写人物特点
总评:我共获得了 ____枚 意味深长心悦诚服4.联系上下文或查工具书我知道了下列词语的意思。5.联系生活实际想一想,生活中还有哪些人像挑山工一样呢?快来和同学们说一说吧!6.查找资料了解关于挑山工的介绍或故事,并与家人一起交流吧!他说:“……我们跟你们不一样,不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实都不行,更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。”3.读了挑山工的话,来说一说你有什么感受吧!拓展搜集 —勤总结探究积累 —巧发现细读感悟 —喜分析一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。--- 司汤达认读能力:质疑能力:总结能力:积累能力:理解能力:7.在预习时,我还遇到了一些问题:质疑问难 —善思考初读感知 —乐读写1.默读课文,标清自然段,勾画自己印象深刻的语句。
总评:我共获得了 ____枚
意味深长
心悦诚服
4.联系上下文或查工具书我知道了下列词语的意思。
5.联系生活实际想一想,生活中还有哪些人像挑山工一样呢?快来和同学们说一说吧!
6.查找资料了解关于挑山工的介绍或故事,并与家人一起交流吧!
他说:“……我们跟你们不一样,不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实都不行,更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。”
3.读了挑山工的话,来说一说你有什么感受吧!
拓展搜集
—勤总结
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细读感悟
—喜分析
一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。--- 司汤达
认读能力:
质疑能力:
总结能力:
积累能力:
理解能力:
7.在预习时,我还遇到了一些问题:
质疑问难 —善思考
初读感知
—乐读写
1.默读课文,标清自然段,勾画自己印象深刻的语句。
2.给下列词语中画线的字注音。
( ) ( )
攀谈 敞开
( ) ( )
泰山 拘束
( ) ( )
包蕴 耽误
教师资格证持证人
本人多年从事小学科学的教学工作。专注于小学科学的课件、教案、教学计划、习题、知识点等的编辑。
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