部编四上语文《王戎不取道旁李》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-03-16 发布于青海
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部编四上语文《王戎不取道旁李》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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王戎不取道旁李本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）正确认识“戎”“竞”“诸”3个生字，会写“戎”“诸”等5个生字。（二）正确、流利地朗读课文，能结合注释理解课文内容，用自己的话讲故事，能背诵课文。（三）理解“树在道边而多子，此必苦李”的原因。二、教学准备微课《“戎”字的演变》，多媒体课件。三、教学过程（一）猜故事导入，理解题意 1.看图猜故事。（1）（课件出示《曹冲称象》《司马光砸缸》《孔融让梨》的配图）学生猜故事。（2）思考并交流这些故事的共同点。这些故事都是文言文，故事的主人公都是我国古代的儿童，他们的故事至今仍被人们口耳相传、津津乐道。今天我们将