《领导科学与艺术》课程标准（高职）.pdfVIP

《领导科学与艺术》课程标准 课程代码 : N04394 总学时：51 学时学 分 ：3 适用专业: 文秘 第一部分 课程概述 一、课程性质与定位 1.课程性质 领导科学隶属于行政管理专业核心课程；从课程内涵上属于综合课程；从教学方式 上属于理实一体化课程；在考核方面为考试课程；学习策略方面为专业必修课。 2.课程定位 本课程是以马克思主义为指导，综合了政治学、管理学、社会学和心理学等多学科的 相关内容，具有鲜明的理论性、科学性和现实应用性特征，是一门体系完备，结构合理， 不断创新发展的独立学科。包括领导概述、特质理论、风格理论、情景理论、权变理论、 路径— 目标理论、领导者—成员交换理论、变革型领导理论、团队领导理论、心理与动力 学、女性与领导、领导伦理学等内容。科学的讲授中外领导学的产生、形成、发展过程和 基本理论；引导学生正确地认识领导活动的现象、矛盾、特点、规律；掌握领导学的理论、 艺术与方法，使学生加强知识厚度，为成为成功的领导者，打下扎实的专业理论基础。 二、学习领域（典型工作任务）描述 领导的基本理论，影响领导活动的诸多因素，领导理论的发展历史，领导 学习任务 体制，领导者与被领导者，领导决策问题，领导艺术，领导效能，领导创新 。 学 习 目 标 通过本学习任务的学习，学生应该能够： 1.通过本课程的学习,使学生了解领导科学与艺术这门课程的基本内容和学科体系。 2. 了解并认识领导科学产生和发展的一般规律和基本条件； 3.通过大量案例的讨论学习，让学生掌握领导科学艺术的基本应用。 4.让学生在案例的讨论与互动交流中发展一些领导技能。 工作与学习内容 工作对象： 工作方法： 工作要求： 1）（ 组织的公众传播计划，1. 根据领导意图确定工作任 1．能运用有关领导科学的 编辑、制作和发行组织的各种宣 务的方向和重点； 相关理论知识来分析解 传材料，负责组织的新闻发布、2. 搜集与工作任务有关的法 决实际生活中的问题； 形象传播工作； 规、规章及文件资料信息； 3 2、掌握调研、策划书的撰写 2）（ 监测、收集、整理和 ．按照企事业单位常用领导活 ； 分析组织的公众信息，向组织 动流程拟制流程实施工作 3. 能开展实务活动：新闻发 的领导人提供管理咨询 任务，分阶段、分步骤落实好各 布会、记者招待会、公关谈 建议； 环节工作内容。 判、演讲等； 3）（ 制定组织和产品 (服 组织方式： 4. 掌握沟通协调的方法， 务)的形象管理计划，策划 1. 按领导活动过程的几道主 能够与从事领导活动过 和实施各种专题性公众 要工序，成立工作小组，每组人 程中的相关各方及时进 活动，并对其进行评估； 数根据实际工作任务需要 行沟通； 4）（ 沟通、协调组织与内 组成； 5. 熟练掌握计算机的一些 外公众的关系，参与处理组织 2. 小组内成员根据不同的工 基本操作能力，包括格式排 的公众咨询、投诉和来访接待 作任务，轮换充当领导活动形成 版、制表等； 事务； 定稿过程中相关部门的不同 6. 各小组内经常进行互评， 5）（ 协助组织发现、处理 角色，做到分工又协作，完成企 相互交流，共同提高； 并监控其与公众之间的 业领导交代的工作任务； 3． 7. 工作态度积极，认真思考 矛盾、问题和突发(危机) 企业常用公关活动的方法和技 ，及时总