《深入NET平台和C编程》课程标准（高职）.pdfVIP

《深入.NET 平台和 C#编程》课程标准 一 、 基本信息 课程代码：N02008 参考学时：68 学 分：4 适用专业：软件技术专业 二 、 课程性质 《深入.NET 平台和 C#编程》是软件技术专业的一门核心课程。它的前导课程 是 《C#语言和数据库技术基础》。本门课程的目的在于，在学生的 C#语言基础之上，让 学生进一步了解.NET 的框架结构，同时掌握面向对象设计程序的技巧，同时培养学生 使用 C#语言开发实际项目系统的能力。 本学习领域 （课程）以软件技术专业的学生就业为导向。作为微软主推的编程 平台，.NET 平台的应用非常广泛，相关的编程框架和类库非常丰富，同时C#语言有着 很高的易用性和实用性，因此在各个软件公司中得到了广泛的应用。本课程是 《C#语 言和数据库技术基础》的进一步深化，学习本门课程后，学生对.NET平台和面向对象编程 会有更加深入的理解，同时通过项目实战演练，在实践中进一步提高使用.NET 平台 和C#语言设计开发系统的能力，也能进一步提高学生的实践能力和职业素质。 三 、 课程目标 1. 专业能力目标  了解.NET 平台体系结构  掌握值传递与引用传递，装箱与拆箱的概念  掌握.NET 中的集合类型  掌握C#继承和多态的使用  掌握.NET 中操纵xml 和文件的方法 2. 方法能力目标  能够根据.NET 体系结构的特点合理的设计项目架构  能够灵活使用集合类型表达项目中复杂的数据结构  能够灵活使用继承和多态以面向对象的方式设计项目 的类结构。  灵活运用所学.NET 知识解决复杂的项目业务逻辑，包括文件 存储，xml 数据传输等。 3. 社会能力目标  具有较强的口头与书面表达能力、沟通协调能力；  具有团队精神和协作精神；  具有良好的心理素质和克服困难的能力；  具备工作中处理与各方关系的能力；  具备严谨务实的工作作风。 四、 学习情境设计 1.设计思路 《深入.NET 平台和 C#编程》采用以行动为导向、工作过程系统化课程开发方 法进行项目式设计，整个学习领域由 3 个学习情境组成。学习情境的设计主要考虑 以下因素： （1）学习情境的设计要符合工作过程系统化的教学设计思想要求。学习情境 是在学校实训场地对真实工作过程的教学化加工，以完成某个完整的工作任务为目标。 （2）学习情境的设计要尽量覆盖深入.NET 平台和C#编程涉及的内容，同时将 职业行动领域中的工作过程融合在学习情境的教与学的过程中，培养学生熟练进行多 媒体处理各项技能，培养学生分析问题、解决实际问题的能力；学生以小组为单位， 通过相互协作、共同完成制定的学习任务，培养锻炼学生的参与意识、责任意识、协作意识 和自信心。 2.情境划分 序号 学习情景名称 学时 情景 1 .NET 基础知识 18 情景 2 OOP(面向对象)设计 26 情景 3 .NET 项目实战演练 24 合计