高中物理工作计划.docx

　　一、指导思想： 　　建设研究型、合作型的教研组，走专业引领内涵发展的路子。努力提高教师的专业研究水平，并能够深入课堂落到实处。 　　本学期将继续以“济钢高中生态高效课堂”为教研工作的主线，把更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，重视非智力因素的开发，努力提高45分钟课堂效率，作为物理组我们开展教学研究、集体备课的指导思想和目标。围绕这个指导思想和目标，我们物理教研组特制定如下工作计划： 　　二、工作重点 　　1.落实“高效课堂模式，将之落实到新授课、复习课、试卷讲评课三种课型中。 　　2、开发和完善物理组课本课程 　　3.以济南市青年教师实验优质课评比活动为契机、引领青年教师的专业发展。 　　4.抓起始年级的基础教学、高二年级的学业水平考试、高三年级的复习备考 　　三、具体措施 　　以学校制定的“讲、评、学、备”四环节为模式，开展教研组工作，具体如下 　　（一）基础年级： 　　1.将集体备课科学、规范。将课题分工到人，每次集备时定出中心发言人。 　　2.科学、规范的制定学案、注意学案中应渗透德育教育 　　3．每周老师至少听评课一次。 　　4.每周三下午对学生的研究性学习进行科学指导。本学段的课题为物理课程拓展。 　　5.借助济南市的青年教师优质课评比活动，搞好青年教师的培养和高校教学的研究。 　　6.加强作业的科学规范的布置。有备课组制定统一的作业要求和作业量，减轻学生的课业负担；杜绝作业布置的无序性、低效性。 　　7.对学生进行选课指导。课改不仅是学校事情，更要落实到我们每一科任老师的身上，使学生了解课程特点结合自己的爱好和自身特点科学选课 　　8、加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求。应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。实验做完后最好利用实验课件回放巩固,加深印象 　　9、抓好高一、高二的物理竞赛辅导工作。落实到人、分工明确。 　　10、抓好抓实高一、高二的研究性学习的指导工作。落实到人、分工明确。 　　（二）高三复习备考 　　1、以现行教材为复习蓝本，以20xx年《新课程标准物理科考试大纲》为框架，以近三年高考考试题为线索，充分研究高考模式和本 　　届学生实际，切实定好教学教研计划。 　　2、教学做到“三好”――上好每堂课，练好每道题，评好每套试卷；坚持“三个基本点”――抓基础、重课本，求落实；突破一个难点――实验能力培养。 　　3、教研做到务实，注重解决教学中碰到的实际问题,及时交流教学经验，经常进行校与校，班与班比较。 　　4、具体教学安排和要求： 　　一轮复习注重夯实基础,帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络,深化概念原理定理定律的认识理解和应用,促进学科思维的形成,培养学科科学素养.一轮复习至二月底结束. 复习过程分三步： 　　（1）上好复习指导课 　　要做好充分的准备工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，做到“三讲”――知识讲准、重点讲透、难点讲清，要求讲法得当，照顾全面。 充分了解学生学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复习的同时，更正补充，不留死角。 　　（2）加强练习和训练 　　（3）搞好检测和考评 　　采用适当的批改和阅卷调查等形式，找准学生中暴露出来的“病例”、“病因”，有针对性的及时评讲。在评讲中要坚持四反、三提倡――反对平均使用力量、反对就题讲题、反对-言堂；提倡突出重点，讲准讲透、提倡归类讲评，注重小结。 　　四、主要教研活动与工作安排 　　九月：1.召开学科教研活动，交流、补充、完善工作计划与备考方案， 　　布置学期工作。 　　2. 传达市教学工作会议精神 　　3. 组织参加山东省微课比赛 　　4.准备参加31届全国物理竞赛 　　十月：1.组织参加济南市高三物理备考研讨会 　　2.筹备系统复习交流会（高三第二轮复习交流会）。 　　3.组织模块考试 　　4．组织参加济钢高中济南一中高三同课异构研讨会 　　本学期我校高中物理教研组工作，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点： 　　一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 　　1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 　　2.组织教师进行理论学习交流。 　　二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益 　　1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是： 　　⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学； 　　⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学； 　　⑶开展研究性学习和综合实践活动，