《创新创业专题》教学大纲.doc

PAGE PAGE 2 《创新创业专题》教学大纲 课程编码：x1103105 3周/3.0学分： 一、大纲使用说明 本大纲根据生物工程专业2018版教学计划制订。 （一）适用专业 生物工程专业。 本课程是生物工程专业的重要课程，以转变教育思想、更新教育观念为基础，以提升学生的创新精神、创业意识为核心，以丰富的实例，系统地介绍教师的创新项目和企业实践等环节，具有较强的知识性、技能性和实用性，符合国家教育部和高等院校转型发展的人才培养需要。 （二）主要先修课程和后续课程 1.先修课程：基础课、部分专业基础课和专业课等。 2.后续课程：专业选修课、生产实习和毕业论文等。 二、课程目标与毕业要求关系表 课程目标 毕业要求 通过创新创业专题讲座，使学生了解与生物工程和生物制药相关的一些研究领域和前沿技术，拓宽视野，从中获得开展学科前沿理论和技术研究的一些启发。要求学生通过本课程的学习，对自己所学专业的前沿技术有更好了解，为以后的学习及进一步深造打下良好的基础，培养学生的创新精神和创业意识。 6-2了解生物工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规及企业文化方面的知识。 10-1了解生物工程领域的国际发展趋势、研究热点，能就生物工程相关工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性； 三、课程主要内容、基本要求及安排 课程内容和时间安排： 主要为主讲教师/外聘专家的科研结果或企业发展成果。分别安排在第三、五学期。 学 期 相关领域/课程内容 主要教学方式 周数分配（学时） 第三学期 分析分离技术领域 PCR及基因测序技术； 现代仪器分析的应用； 制备色谱及其应用； 天然产物的分子印迹分离技术； 生物工程前言技术概要； 讲 授 1周/第18周 （20学时） 第五学期 2、基因表达、蛋白纯化领域 绿色荧光蛋白的基因序列； 蛋白质表达效率影响关键因素评价； 蛋白质纯化技术； 果蝇进食行为相关神经元研究； 新药开发程序及应用； 参观省精细分离工程技术中心科研团队平台。 讲 授 1周/第16周 （20学时） 第五学期 其他生物工程应用相关领域 荧光纳米材料在生物成像、载药上的应用； 药物中间体在植物动物上的毒理学、药效学评价； 新型食品药品保藏保鲜技术及应用； 新型生物农药及其应用； 基于生物技术的生物肥料发展及其应用； 功能多肽的生产技术。 讲 授 1周/第17周 （20学时） 四、指导方式 （1）寓培养能力于知识的传授中，寓教书育人于教学环节中； （2）采用开放、讨论式教学，实现学生知识深度、广度的真正拓展。 五、课程考核方法及成绩评定 每周课程结束后，学生对其感兴趣的某个专题写出一份课程报告，要求查阅一定的文献，对相关专题有一定的了解。成绩分为合格、不合格二类。 （1）要求学生不迟到、不早退、不旷课，课堂注意听讲； （2）鼓励学生大胆发言，勇于提问，勤于思考； （3）多查文献，积极讨论。 评价项目 评价环节 课程目标 课堂表现（30%） 主要考查学生出勤情况、 学习态度、 课堂纪律情况等。无故缺席一次，不给成绩。 通过创新创业专题讲座，使学生了解与生物工程领域相关的一些研究领域和前沿技术，拓宽视野，从中获得开展学科前沿理论和技术研究的一些启发。要求学生通过本课程的学习，对自己所学专业的前沿技术有更好了解，为以后的学习及进一步深造打下良好的基础，培养学生的创新精神和创业意识。 2. 大作业:课程报告（70%） 主要审查学生综合运用所学基础理论能力、文献检索能力和文字表达能力等，要求3000字以上。 课程论文的评分标准： 写作内容及写作水平：要求对所研究的课题论述，观点明确，论述条理，论据详实，严禁抄袭； （2）论文规范程度：要求论文字数3000字以上，格式规范，包含论文标题、作者、摘要、关键词、正文、总结、学习体会、参考文献等内容； （3）获批大学生创新创业训练计划项目的同学可提交科技论文，课程论文成绩由项目负责教师给定。 （4）参加本专业或相关专业的科技竞赛的同学可提交竞赛设计说明书，课程论文成绩由指导教师给定。 六、建议教材及主要参考资料 相关专题的文献资料。