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《思维导图的教学应用与效果分析研究》阶段性总结
根据木课题研究实施方案，《思维导图的教学应用与效果分析研 究》这一课题的研究，到目前研究进展顺利，现做如下小结：
一、理论研究方面
2、在课题研究中提高教研能力和理论水平。我通过上网学习、 阅读教育教学刊物等方式学习了《教育科研规划课题研究管理办法》、 《课题研究》和同行课题研究的实例。对课题研究的程式和操作办法 有了整体、宏观的把握，知道了课题研究要经历哪些环节，应该收集 哪些资料，研究能力大大得到提高。
2、 对初中物理、化学规律及其教学有了更深的认识。
首先，课题组深入研读了《初中物理课程标准》《初中化学课程 标准》等，认识到物理、化学规律
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