14--1 压强分析和总结.pdf

压力 压强 学习重点： 压力、压强；增减压强的方法。 学习难点： 压强。 知识点一 压力 要点诠释： 1．压力 ①定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力 ②产生的条件：相互接触的两个物体相互挤压。例如：静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球 对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。 ③方向：与受力物体的支撑面垂直，并指向支撑面，由于受力物体的受力支撑面可能是水平面，也可能是竖 直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此，压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物 体的受力面相垂直。 ④单位：牛顿，符号：N 2．压力的作用效果 要点诠释： 压力的作用效果与压力和受力面积有关。 ①压力的作用效果是使物体的形状发生变化。例如：坐在沙发上，人对沙发的压力使沙发向下凹；用两 手 挤压弹簧手对弹簧的压力会使弹簧变短。 ②影响压力作用效果的因素 不同的情况下，压力作用在物体表面使物体发生的形变量常常是不同的。说明压力所产生的效果不一样， 实验证明压力的作用效果与两个因素有关：压力的大小、受力面积的大小，当受力面积相同时压力越大，压力 的作用效果越显著；当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。 3．压力和重力的区别 要点诠释：压力和重力是两个性质完全不同的力，区别如下： 压力 重力 施力物体 物体 地球 受力物体 支持物 物体 大小 决定于相互挤压所发生形变大小 G=mg 方向 垂直于受力物体表面，并指向支承面 竖直向下 作用点 在支持面上 物体重心上 接触的物体间相互挤压而发生形变产生的，属于弹 力的性质 来源于万有引力，是非接触力 力 受力示意图 规律方法指导 1、本知识点运用了控制变量法，控制变量法是初中物理实验非常重要的一种方法，同学们一定要认真 体 会这个方法。 2、重力和压力是完全不同的两个概念，一定要把它们区别开。 3、压强的定义式中的受力面积，指的是有效面积，即发生相互作用的那部分面积。 压力 1．如图所示，一梯子静止斜靠在竖直的墙壁上，请画出梯子顶端A对墙壁的压力的示意图 解析：画力的示意图，首先要确定研究对象，根据题意， 我们选取墙壁为研究对象，由于梯子静止斜靠在竖直的墙壁 上，它会对与它接触的墙壁产生压力，压力的方向与受 力面——墙壁垂直。答案：如图所示。 压强 1．探究实验 提出问题：压力的作用效果跟什么因素有关。 猜想和假设：跟压力的大小有关，跟受力面积的大小有关。 进行实验： 1. 照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度；2. 再照图乙那样，在桌面 上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度；3. 再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。 实验步骤 1、2 是受力面积一定，改变压力的大小，步骤2、3 是压力一定，改变受力面积。 实验结果：泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。压力越大，效果越明显，受力面 积越小效果越明显。 2．概念 ①意义：表示压力作用效果的物理量 ②定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强 3．计算公式及单位 ①公式： (定义公式) ②单位：国际单位为帕斯卡(Pa)简称帕。 。表示 面积上所受的压力是 1N，Pa 是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约 1Pa。实际应用中常用千帕(kPa) 兆帕(MPa)作单位，气象学中常用百帕(hPa)作单位，换算 = ， ， 。 4．注意：压强大小是由压力和受力面积共同决定的，不仅仅决定于压力大小。压力F 和受力面 积S 之间不存在因果关系，但压强