人音版 高中 乐段的基本构成 教案.docx

课题：高中音乐《创作》第8节《常用歌曲的结构形式》 课时：一课时 常用歌曲的结构形式 教学目标： 在欣赏歌曲《沂蒙山小调》、《游击队歌》、《让我们荡起双桨》中去了解单一部曲式及单二部曲式的结构特征。 依照曲式结构的特征进行简单的歌曲创作。在实践中检验自己创作的曲式结构特征。 教学重难点： 构成乐段的内部结构和构成曲式所需的基本条件。 利用曲式的结构去创作歌曲。 教学过程： 情景导入： 由同学扮演原始人去探寻音乐起源的秘密为开始，通过一声喊叫由少到多，由简到繁出现了不多的音乐片段，这些片段便是构成乐段的内部结构。 新授： 通过导入中的各音乐片段，依次向学生讲解乐段的内部结构。 欣赏《沂蒙山小调》，提问构成乐段所需的条件？ 分析《沂蒙山小调》的结构构成，解决构成乐段所需的四种条件。并使之形成单一部曲式。 依照《沂蒙山小调》进行简单的单一部曲式创作。 演唱《游击队歌》，提问乐段和乐段会形成怎样的结构？ 分析《游击队歌》，了解带在现的单二部曲式。 欣赏《让我们荡起双桨》，划出曲式结构图。 创作： 1、学生自由组合创作歌曲《梦，就在不远的远方》。 2、欣赏教师的创作歌曲《梦，就在不远的远方》. 课堂小节： 鼓励学生大胆创作，勇于创作。