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《运动治疗技术》课程标准 一、 课程性质与任务 （?）课程性质：康复医学作为现代医学的新兴学科发展迅速，与临床医学、预防医学、 保健医学共同构成现代医学体系,康夏治疗学是康复医学的基本内容之一，《运动治疗技术》 详细介绍了运动疗法技术的基本理论、常用的各种治疗技术以及在实际I:作中的应用方法。 运动治疗技术是临床康夏治疗中运用最多、最普遍的技术，是促进人体运动功能提高和恢复 的t要技术。《运动治疗技术》课程是中戻康夏？业的核心课和必修课，也是该e业学生毕 业后考取康复治疗士（师）资格证的必修课程。 （一）课程任务：通过本课程的学习，使学生能更好地理解基本理论知识，为后续课程 的学习及掌握操作技术打卜,基础；培养学生科学思维、分析问题和解决衬题的能力；促进学 生医学素质的养成。 二、 课程教学目标 （一）知识目标 共冇必需的牛物力学知识、相关的医中基础知识、相关的临床医学知识、康复医学知 识、运动疗法技术基本理论知识。 通过学习本课程，了解当前国内康复机构所釆用的运动疗法技术种类，理解、熟悉常 用运动疗法技术基本理论知识，熟练掌握常用运动疗法技术并能综合运用运动疗法技术带助 有功能障碍的病、伤、残者提高或恢复运动功能。 （二）能力冃标 具有运动功能评定能力 运动疗法技术操作能力 运动疗法技术综合运用能力 （：）素质目标 将素?质教育贯穿到教学过程当中 强化业务素质的养成。 培养科学方法和求真的科学态度。 培养爱护生命的理念：培养爱伤、爱患的人文思想。 培养和谐的人际沟通能力和团结协作的团队理念。 三、 参考学时 80学时 四、 课程学分 4.5学分 五、课程内容和要求 教学内容 建议 学时 知识目标 能力目标 第一章绪论 概述 运动治疗技术的主要内 容及分类 运动治疗的机制 运动治疗常用的器材和 设备 2 掌握： 运动治疗技术的有关基本概念。 运动治疗的原则。 运动治疗技术的分类方法。 熟悉： 1.运动治疗技术的发展简史及现状。2.运动治 疗技术的主要内容。 3.运动治疗的机制。 了解： 运动治疗技术在现代康夏治疗中的地位。 II前运动治疗常用的仪器设备及发展趋势。 明确物理治疗师的素质要求。 学会恪守职业操守. 全面理解人体运动的需求及 潜在能力的激发在运动治疗中 的重要性。 第二堂关节活动技术 基础理论 上肢关节活动技术 下肢关节活动技术 躯干活动技术 8 掌握： 上动运动、助力运动和帔动运动等临床常用 的美节活动度训练方法。 了解： L引起关节活动异常的常见原因和预防措施C 关节活动度训练时的注意事项 O 1.运用美节活动技术帮助患者 进行康复训练，并能与训练对象 进行良好的沟通交流。 笫三章美节松动技术 概述 1：肢关节松动技术 下.肢关节松动技术 脊柱关节松动技术 8 掌握： 1.关节松动技术的概念、手法分级、操作程序、 上下肢及脊柱关节的操作技术。 掌握美节功能解剖学及人体运动学幕本知识。 熟悉： 1.关节松动技术的治疗运用及临床应用。 了解： 1.关节松动技术的发展历史。 能够对美节活动度进行正确 康复评定。 能与患者及家属进行沟通，开 展健康教育。 能与康复医师及相关医务人 员进行专业交流。 1.能帮助和指导患者进行康复 锻炼。 第四章肌力训练 概述 常用的训练方法 主要肌群肌力训练的方 法 6 掌握： 肌肉训练的适应证。 肌肉训练的常用方法。 熟悉： 影响肌力的因素。 肌力训练的基本原则。 了解： 1.肌力、肌肉耐力等基本概念。 在临床实践中能熟练运用肌 力训练的方法及改善患者的肌 力。 第五章牵伸技术 概述 」?.肢肌肉牵伸技术 下肢肌肉牵伸技术 躯F牵伸技术和机械被 2 掌握: 牵伸技术的治疗原理。 常用牵伸技术的类型。 全身主要肌群徒手彼动牵伸的方法。 熟悉： 运用伞伸技术帯助患者改善 痉挛及挛缩状态。 制定行之冇效的康鱼治疗计 划。  教学内容 建议 学时 知识目标 能力目标 动牵伸 骨骼肌解剖生理学特征。 肌肉挛缩的临床类型? 牵伸技术治疗的适应证及禁忌证。 了解： 牵伸技术治疗程序。 全身主要肌群自我牵伸的方法。 常用机械牵伸的方法。 第六章牵引技术 概述 颈椎牵引技术 腰椎牵引技术 四肢美节功能牵引技术 2 掌握； 颈椎牵引技术。 腰椎牵引技术。 四肢美节牵引技术。 熟悉： 牵引技术的治疗作用。 常用的牵引装置。 了解： 1.牵引技术的定义和分类。 1 .能运用颈椎牵引技术、腰椎牵 引技术及四肢关节牵引技术为 患者进行康复治疗及康夏训练 指导。 2.能与患者及家属进行沟通，开 展康堂教育。 第七章平衡与协调训练 概述 平衡功能训练 协调功能训练 6 掌握： 平衡的定义与分类。 协调的定义与分类。 平衡和协调的训练方法。 熟悉： I.平衡与协调功能的评定。 了解： 1.平衡与协调的维持机制。 能