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《运动治疗技术》课程标准
一、 课程性质与任务
(?)课程性质:康复医学作为现代医学的新兴学科发展迅速,与临床医学、预防医学、 保健医学共同构成现代医学体系,康夏治疗学是康复医学的基本内容之一,《运动治疗技术》 详细介绍了运动疗法技术的基本理论、常用的各种治疗技术以及在实际I:作中的应用方法。 运动治疗技术是临床康夏治疗中运用最多、最普遍的技术,是促进人体运动功能提高和恢复 的t要技术。《运动治疗技术》课程是中戻康夏?业的核心课和必修课,也是该e业学生毕 业后考取康复治疗士(师)资格证的必修课程。
(一)课程任务:通过本课程的学习,使学生能更好地理解基本理论知识,为后续课程 的学习及掌握操作技术打卜,基础;培养学生科学思维、分析问题和解决衬题的能力;促进学 生医学素质的养成。
二、 课程教学目标
(一)知识目标
共冇必需的牛物力学知识、相关的医中基础知识、相关的临床医学知识、康复医学知 识、运动疗法技术基本理论知识。
通过学习本课程,了解当前国内康复机构所釆用的运动疗法技术种类,理解、熟悉常 用运动疗法技术基本理论知识,熟练掌握常用运动疗法技术并能综合运用运动疗法技术带助 有功能障碍的病、伤、残者提高或恢复运动功能。
(二)能力冃标
具有运动功能评定能力
运动疗法技术操作能力
运动疗法技术综合运用能力
(:)素质目标
将素?质教育贯穿到教学过程当中
强化业务素质的养成。
培养科学方法和求真的科学态度。
培养爱护生命的理念:培养爱伤、爱患的人文思想。
培养和谐的人际沟通能力和团结协作的团队理念。
三、 参考学时
80学时
四、 课程学分
4.5学分
五、课程内容和要求
教学内容
建议 学时
知识目标
能力目标
第一章绪论
概述
运动治疗技术的主要内 容及分类
运动治疗的机制
运动治疗常用的器材和 设备
2
掌握:
运动治疗技术的有关基本概念。
运动治疗的原则。
运动治疗技术的分类方法。 熟悉:
1.运动治疗技术的发展简史及现状。2.运动治 疗技术的主要内容。
3.运动治疗的机制。
了解:
运动治疗技术在现代康夏治疗中的地位。
II前运动治疗常用的仪器设备及发展趋势。
明确物理治疗师的素质要求。
学会恪守职业操守.
全面理解人体运动的需求及 潜在能力的激发在运动治疗中 的重要性。
第二堂关节活动技术
基础理论
上肢关节活动技术
下肢关节活动技术
躯干活动技术
8
掌握:
上动运动、助力运动和帔动运动等临床常用 的美节活动度训练方法。
了解:
L引起关节活动异常的常见原因和预防措施C
关节活动度训练时的注意事项
O
1.运用美节活动技术帮助患者 进行康复训练,并能与训练对象 进行良好的沟通交流。
笫三章美节松动技术
概述
1:肢关节松动技术
下.肢关节松动技术
脊柱关节松动技术
8
掌握:
1.关节松动技术的概念、手法分级、操作程序、 上下肢及脊柱关节的操作技术。
掌握美节功能解剖学及人体运动学幕本知识。 熟悉:
1.关节松动技术的治疗运用及临床应用。
了解:
1.关节松动技术的发展历史。
能够对美节活动度进行正确 康复评定。
能与患者及家属进行沟通,开 展健康教育。
能与康复医师及相关医务人 员进行专业交流。
1.能帮助和指导患者进行康复 锻炼。
第四章肌力训练
概述
常用的训练方法
主要肌群肌力训练的方 法
6
掌握:
肌肉训练的适应证。
肌肉训练的常用方法。 熟悉:
影响肌力的因素。
肌力训练的基本原则。 了解:
1.肌力、肌肉耐力等基本概念。
在临床实践中能熟练运用肌 力训练的方法及改善患者的肌 力。
第五章牵伸技术
概述
」?.肢肌肉牵伸技术
下肢肌肉牵伸技术
躯F牵伸技术和机械被
2
掌握:
牵伸技术的治疗原理。
常用牵伸技术的类型。
全身主要肌群徒手彼动牵伸的方法。 熟悉:
运用伞伸技术帯助患者改善 痉挛及挛缩状态。
制定行之冇效的康鱼治疗计 划。
教学内容
建议 学时
知识目标
能力目标
动牵伸
骨骼肌解剖生理学特征。
肌肉挛缩的临床类型?
牵伸技术治疗的适应证及禁忌证。 了解:
牵伸技术治疗程序。
全身主要肌群自我牵伸的方法。
常用机械牵伸的方法。
第六章牵引技术
概述
颈椎牵引技术
腰椎牵引技术
四肢美节功能牵引技术
2
掌握;
颈椎牵引技术。
腰椎牵引技术。
四肢美节牵引技术。 熟悉:
牵引技术的治疗作用。
常用的牵引装置。 了解:
1.牵引技术的定义和分类。
1 .能运用颈椎牵引技术、腰椎牵 引技术及四肢关节牵引技术为 患者进行康复治疗及康夏训练 指导。
2.能与患者及家属进行沟通,开 展康堂教育。
第七章平衡与协调训练
概述
平衡功能训练
协调功能训练
6
掌握:
平衡的定义与分类。
协调的定义与分类。
平衡和协调的训练方法。 熟悉:
I.平衡与协调功能的评定。 了解:
1.平衡与协调的维持机制。
能
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