《宪法学》全册配套完整教学课件.pptx

《宪法学》全册配套完整教学课件;宪法学;课程结构;第一讲 宪法学入门;一、什么是宪法？以拆迁案为例;以拆迁案为例;以拆迁案为证;以拆迁案为证;以拆迁案为证;美国最牛钉子户（梅斯菲尔德老太太）;对拆迁案的分析;适用的相关法律规范有： 1 ．法律： 《土地管理法》《城市房地产管理法》 2 ．行政法规： 《城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》 《国有土地上房屋征收与补偿条例》 3 ．地方政府规章： 《上海市城市房屋拆迁管理实施细则》 4 ．行政规范性文件： 《上海市城市房屋拆迁评估技术规范》 《上海市房屋拆迁评估管理暂行规定》 《关于划定上海市城市房屋拆迁补偿安置地段等级的通知》 ;其他法律关系;拆迁案的宪法问题;拆迁案的宪法问题;拆迁案的宪法问题;拆迁案的宪法问题;拆迁案的宪法问题;拆迁案的宪法问题（总结）;拆迁案的宪法问题（总结）;课外阅读材料：贺雪峰：我为什么说山东合村并居是大跃进;宪法的功能：一般性的认识;二、宪法能为我们做什么（功能、目的）;（二）从“宪法是法”出发;宪法与法律调控对象的不同;因宪法与法律调控对象的不同而引发功能的不同;结 论;孙志刚案（上述结论的应用）;“关于审查《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》的建议书”;;事实与理由：;违宪诉求之例示;：宪法能为孙志刚做点什么？;2．极有可能之路（扩大行政诉讼受案范围） 把《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》纳入法院审查范围。 3．未来之路（宪法诉讼） 直接起诉《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》 违宪。 总结（目前我国合宪审查模式） 1和2可称之为“立法审查模式”； 3可称之为“宪法法院模式”。;孙志刚案;二、宪法能为我们做什么结 论;二、宪法能为我们做什么结 论;三、世界上有无完美无缺的宪法？;我国虽无违宪案件，但有违宪事例;我国虽无违宪案件，但有违宪事例;四、公民是否有可能违反宪法？（案例分析题）;课后思考题和阅读材料;宪法调整的基本关系;国家权力与 公民权利关系（具体）（权力是权利的特殊让与）;宪法调整的基本关系;宪法调整的基本关系;4.国家机关之间的关系 （1）我国的人民代表大会制度;宪法调整的基本关系;选择题;第二讲 宪法基本理论;第一章 宪法基本概念第一节 宪法概念与分类;二、宪法的概念（见教材P3） 宪法是规范国家权力和保障公民权利的根本法或高级法。 思维训练题： 《牛津法律大辞典》：“宪法（constitution），指某一特定政治社会政府的基本政治和法律结构，解决诸如国家首脑、立法、行政和司法机构的构成、权力及关系之类的事项。每个国家都有宪法，因为每个国家都是依据某些原则和规则进行运转的。” 请联系“我们为什么要制定宪法？要宪法有什么用？”的问题，回答《牛津法律大辞典》“宪法”概念从现代立宪主义看来是否存在着缺陷？ ;三、立宪主义意义上的宪法;四、宪法的特征 （见教材P4）;选择题;选择题;五、 宪法与宪政;李龙教授： 宪政的根本内容就是有限政府 1.价值层面，保障人权 2.规范层面，规定政府机关权限和行使权力程序 3.社会层面，国家与社会二元化 林来梵教授： 1.宪政的定义 宪法政治（依据宪法而展开的政治） 2.宪政的实质 毛泽东的观点：宪政 民主政治 《新民主主义的宪政》：宪政是什么呢？就是民主的政治（我国传统通说） 国际通说：宪政的基础 立宪主义 限制公共权力保障个人权利（传统立宪主义的主流） ;贺卫方：《撑起中国宪政的九大支柱》 对抗性的政治文化 政教分离 民主 立法程序的改善 司法独立 私有财产的保护 新闻和言论自由 军队和政府之间的关系 现代政党制度;概念的辨别;中国特色宪政体制白轲(Larry C.Backer)美国宾州州立大学法学院教授、国际关系学院教授;六、宪法的分类 ;当今世界各国宪法大多属于成文宪法： 中国、日本、瑞典、瑞士、意大利、法国、比利时、印度、朝鲜等 优点：1.明确易遵行 2.解释时也较不易曲解 缺点：修改不易，缺乏弹性 例如：美国宪法 提议：众、参2/3决 决裁： 3/4州议会 例如：中国宪法（宪法第64条） 提议：全国人大常委会或1/5以上的全国人大代表 通过：全国人大以全体代表的2/3以上多数 ;不成文宪法：如果绝大部分有关国家的根本事项，并没有用统一的书面文件表示，而是散见于不同时期颁行的单行的宪法性法律文件、判例或习惯之中的宪法，就是不成文宪法。 国家极少，如：英国（典型）、新西兰、以色列 英国宪法的组成部分： (1)宪法法案（宪法性法律） ?《大宪章》(拉丁文Magna Carta, 英文Great Charter)(英国宪法基础，创造了“法治”这一理念) ?《权利请愿书》、《人身保