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部编人教版七年级上册全册重点课文阅读训练 PAGE PAGE 16 《春》课内语段阅读训练 阅读下面文字，回答后面问题 （一） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 　　 １、“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花 的特点。 ２、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的 ，其特点是 。 ３、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过 ，使描述更加 。 　　 ４、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托 。 ５、文中写野花，主要写它的 和 。 　　 ６、说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是因为什么？（　 　） 　　　Ａ、野花多，让人有目不暇接的感觉 　 Ｂ、野花多，而且有阳光照射和风的吹动 　　　Ｃ、阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉 　　　 Ｄ、野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射 　　 ７、这段文字描绘的是一幅什么图景？　 （二） 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”，它应填的位置是（ 　　） Ａ、“白的像雪”的后面。 Ｂ、“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。 Ｃ、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。 　　 为下列字注出文中的读音： 　　　 ①　钻 　　②　藏 　③　趟 　　④　佛 ３、第一自然段描述春天景象，先总写 ，后分写 。 Ａ、“春回大地，万物复苏”　　 　Ｂ、“春山、春日” 　　 ４、在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语. 　①　这温顺柔和的草，讨人喜欢。 ②　萌动的幼芽，破土而出。 　③　初生的春草带着娇柔的姿态。　 ④　那美丽的色泽，纯净而又新鲜。 　 　 第二自然段如果加上一个小标题，应是《　 　》，写出了小草的　 　　、　 　、 　 和长势。 　　 ６、第二自然段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是（ 　） Ａ、让人感受到春草的柔软可爱。 　　　Ｂ、借风衬草，借人写草。 Ｃ、反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱。 　　 ７、第三自然段描绘了一幅 争奇斗艳的画面，首句写 ，二句写 ，三句写 ，四句写花间之闹，五句写遍地野花的品种、神态 。 ８、这段共用了下列哪组的修辞方法？（ ） 　　　 Ａ、比喻　拟人　借代　引用　　 Ｂ、拟人　比喻　排比　夸张 Ｃ、比喻　夸张　排比　引用　　 Ｄ、拟人　借代　比喻　夸张 《济南的冬天》课内语段阅读训练 （一）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖大顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1．文中描写景物的顺序是：① ② ③ ④ 。 2．画横线一句用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是( ) A．