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一年级数学下学期教学工作总结 20xx春季一学期又要结束了，这一学期我仍然担任一年级的数学课教学工作。素质教育的彻底实施，对学生来说受益长远，对老师是一次非常大的挑战，尤其我们数学课，每周只有4节课，既要完成进度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己肩上的担子之重。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。 一、 强化课堂技能，提高教学质量。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，使学生轻松、轻松、愉快地学习；注意简洁的讲座。在课堂上，老师尽可能少说话，学生尽可能多地使用嘴、手和大脑；同时，每堂课都充分考虑到各级学生的学习需求和学习能力，从而提高各级学生的学习水平。现在学生们普遍喜欢上数学课，即使是过去讨厌数学的学生也乐于上课。 二、博采众长。这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。 三、 认真备课。不仅要让学生做好准备，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生设计的课程类型，制定拟采用的教学方法，认真编制教学计划。每节课都要“备课”。每节课都要在课前充分准备，制作各种有趣的教具，有利于吸引学生的注意力。下课后，及时总结课文并写后记。 四、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反思。 五、 做好课外辅导工作。小学生喜欢运动和娱乐，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这一问题，我们应该高度重视学生的思想教育工作，把这项工作落实到学生的学习指导中，做好对学生学习的指导和帮助。此外，要注意分层教学。课后分层次辅导学生，避免一刀切的弊端，同时加强对后进生的辅导。它不仅限于对学习知识的指导，更重要的是对学习思想的指导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，比如牵着他的手，摸着他的头，或者帮他整理衣服。从表扬开始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，他们对自己的处境和想法表达了深刻的理解和尊重，从而认识到学习的重要性和必要性，体验数学学习的快乐，看到自己在数学学习中的进步，体验成功的喜悦。在此基础上，再教他们学习方法，提高他们的技能。 六、工作中存在的不足之处。 一.部分学生学习目的不明确，学习态度不正确。如果你上课不认真听讲，你常常不能完成作业。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。 3、另一部分是问题反映缓慢，基础太差，导致失败现象。 4、由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更分明一些，使个层面学生都能感兴趣。 七、 未来方向与设想针对本学期教学中存在的问题和不足，我们将在今后的工作中重点关注以下几点： 1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。 2.及时辅导落后学生，抓住他们的闪点，鼓励他们进步。注重培养学生的各种能力和习惯。 3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。 4.充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，用数学知识本身的魅力吸引和感染学生。 5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。 （六）对学生进行爱国主义教育，培养为祖国、为中华民族努力学习的精神。