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一年级班主任工作经验小结 本学期，由于考虑到学校的大局，所以我担任了一年级的班主任。自从担任一学期的班主任以来，自己感觉收获还是颇多的。以前我带的是五年级的班主任，当高年级的班主任，可以说省心多了，什么事情只要布置下去，学生会做的好好的，而这学期所带班级是一年级的小学生，那感觉就不一样了。他们由于刚从学前班步入一年级，大部分学生小学生活才刚步入正轨，因此很多方面都需要老师，尤其是班主任的手把手的教诲。 为了更好地管理本班，更好地开展教育教学活动，我主要从以下几个方面加强班级管理： 一、建立一支班干部队伍，一个班级的集体意识的形成，班级纪律的好坏，都与建立一支得力的班干部有关。因此，在开学过了一段时间，我经过认真、细致的观察，选拔了一批具有很强管理能力的小助手，从而帮助老师在班级管理好这个集体。这支队伍的形成，对班级的管理、教育教学的开展起到了不可替代的作用，而且老师也省心多了。 二、 加强班级卫生管理。由于年龄小等原因，加上低年级学生原有的不良习惯，开始时，全班每天都在堆放垃圾，环境非常恶劣。在这种情况下，我敦促大家经常扫地和捡垃圾。更重要的是，我教学生不要乱丢垃圾。在班级卫生管理方面，我还推出了小助手进行监督管理，取得了显著成效。后来，我每天一进教室，教室就明亮干净。它看起来非常舒适，为学生的学习创造了一个美丽的环境。 三、安全教育时刻挂心上。安全重于泰山。因此在本学期，尤其是面对这些幼小的孩子，我总是不忘安全教育。每周除了班队会可对学生进行安全教育以外，平时针对天气变化等，适时地加强安全教育；另外，我还利用语文或其他课程的剩余几分钟，对学生进行安全教育，从而让学生牢固树立安全意识，确保每个孩子高高兴兴上学，平平安安回家。 四、 关注留守儿童的成长。我们班大约30%的孩子是留守儿童。他们的父母平时不在身边，只靠祖父母或其他亲戚生活。因此，这些孩子在生活和心理上都需要特别的关爱。因此，我经常用一点时间帮助这些孩子克服生活和学习中的困难，引导他们形成乐观开朗的性格。 另外，在我们班还有两个特殊的孩子，一个是孤儿，另一个是弱智。在对待这些孩子的时候，我的内心充满了怜爱。在对待这名孤儿时，首先我从物质上给予帮助。本学期这个孩子一开学便得了肾炎，一听到这样雪上加霜的消息，我在学生资助这块首先就尽量帮他争取，得到了南京林业大学的资助以及镇关工委的资助。虽然钱是微薄的，但大家的心是热的。其次，在精神方面，我常利用课余时间引导他与其他孩子玩，引导他参与集体活动，增强他的集体意识，从而忘掉生活中的不幸，感受班集体这个大家庭的温暖。