北师大版数学七年级下册第四章 三角形 双减分层书面作业设计案例 样例.docx

PAGE 33 初中数学七年级书面作业设计样例 单元名称 三角形 课题 认识三角形 节次 第一课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性 作业 （必做） 1．下面是一位同学用三根木棒拼成的图形，其中符合三角形概念的是　． A． B． C． D． 意图：通过辨析图形，巩固三角形的概念，培养数学抽象、几何直观素养． 来源：选编． 答案：D． B2．如图，在中，，若，则等于　　． B A．B．C．D． 意图：通过已知直角三角形一个锐角求另外一个锐角，巩固直角三角形两个锐角互余的性质