苏教版六年级下学期科学5多样的栖息地教学课件.pptxVIP

苏教版小学科学六年级下册第二单元 生物和栖息地 5.多样的栖息地 欣赏视频 1 朗诵小诗 雪莲 绽放在雄伟的雪山 海草 飘摇在斑斓的海底 企鹅 生活在寒冷的南极 长颈鹿 生活在辽阔的草原 …… 我们有个共同的家园 ——地球 2 观察讨论：图中的生物，它们为什么住在那里？ 终年寒冷，动植物种 类少。 比北寒带温暖， 降水多,冬季寒 冷，夏季炎热， 有很多动植物。 炎热,潮湿,阳 光充足,生活着 种类、数量繁 多的动植物。 比热带气温低， 海洋面积广阔， 陆地生物和海洋 生物种类都很多。 终年寒冷，动植物种类稀少。 北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带 3 实验报告单（一） 选择两种不同环境进行小组讨论 4 环境 气候 食物 水源 生存的动植物 建立概念 一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为栖息地。 5 实验报告单（二） 在校园里找一处生物的栖息地，将生活在那里的生物记录下来。 6 栖息地 环境特点 发现的生物及其生活习性 1. 2. 3. ……. 观察要求 （1）找：在组长带领下寻找校园里一处栖息地，描述这 个栖息地的特点； （2）察：仔细观察栖息地里的生物； （3）记：将观察到的生物及其生活习性记录下来； （4）思：它们的生存与环境有怎样的关系？ 个例分析 7 个例分析 7 阅读材料： 1.圈出与大熊猫栖息地有关的信息。 2.完成活动手册，思考：大熊猫为什么 喜欢生活在那里？ 3.归纳：概括三个地区的相同点。 大熊猫喜欢生活在海拔高、气候寒冷、植被茂密且种类繁多、竹子资源丰富、水资源丰富，环境相对封闭的地方，所以这个地方就成了大熊猫的栖息地。栖息地是动植物长期生活的稳定环境。 课后探究 8 生物活动会对栖息地产生影响吗？ 1.某个环境为生物提供了生存、生长和繁殖所必需的_____、 _____ 、 _____等条件，这样的生活环境被称为_____ 。 _____是动植物长期生活的稳定环境。多样的栖息地孕育_____的生物。 一、填空 2.大熊猫栖息地的特点是_____ 、气候_____ 、植被茂密且种类繁多、 _____资源丰富、水资源丰富，环境相对封闭。 食物 竹子 寒冷 海拔高 多样 栖息地 庇护所 水 栖息地 课堂练习 二、练习题：将生物与它适宜生存的环境用线连起来。 松鼠 鲸 蚯蚓 热带雨林 橡胶树 树林 海洋 土壤 课堂练习