会计专业人才培养方案(高职).docVIP

PAGE PAGE 4 会计专业人才培养方案 一、专业名称及代码 会计（630302）。 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。 三、基本修业年限 三年。 四、职业面向 本专业职业面向如表1示。 表1 本专业职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位群或 技术领域举例 财经商贸大类 （63） 财务会计类 （6303） 会计、审计及税务服务（7241） 会计专业人员（2-06-03-00）） 会计核算； 会计监督 五、培养目标与培养规格 1.培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向各类中小微型企业和非营利组织的会计专业人员职业群，能够从事会计核算、会计监督等工作的高素质技术技能人才。 2.培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： 素质 （1）政治思想素质：热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的基本路线；认真贯彻落实、思想、理论、“三个代表”、科学发展观的重要思想及的基本理论；具有基本的法律知识，有较强的社会主义民主与法制观念；树立正确的人生观、世界观和价值观；具有深厚的爱国情怀和中华民族自豪感，践行社会主义核心价值观。 （2）文化素养：具有一定的文学、历史、哲学、艺术知识，具有良好的文化修养和审美能力；具有诚实、认真、守时、守信等基本素质，具有良好的团队精神，善良、正直、公道；履行道德标准和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 （3）身体和心理素质：掌握科学锻炼身体的基本技能和方法，重视卫生营养保健，养成科学锻炼身体的习惯，练就健康的体魄来适应岗位的需求。了解心理健康的基本知识，具有健康的情趣和坚强的意志品质，具有主体精神和自我意识，具有理智、向上、坦诚、热情的性格和良好的人际关系，具有健康、乐观、积极的人生态度。能适应环境的变化，具有较强的自制力和承受能力。 （二）知识 (1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 (2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。 (3)掌握经济、财政、金融、税务、企业管理、市场营销等基础知识。 (4)掌握企业财务会计、成本核算、管理会计、财务管理的理论知识。 (5)掌握社会审计、内部审计的相关知识。 (6)掌握会计信息化的相关知识。 （三）能力 (1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 (2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 (3)具有文字表格，图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用能力。 (4)具备出纳岗位工作能力，能够选择合理的结算方式完成资金收付结算。 (5)具备会计核算能力，能够准确进行会计要素的确认、计量和报告，熟练进行会计凭证审核与编制、账簿登记以及会计报表编制。 (6)具备成本核算、分析能力，能够选择产品成本计算方法，正确计算产品成本并进行分析。 (7)具备涉税事务处理能力，能够正确计算各种税费并进行规范申报，能够进行基本的纳税筹划和纳税风险控制。 (8)具备一定的管理会计能力，能够进行财务业务信息的处理，分类、分析、输出，提供企业决策所需的信息。 (9)具备一定的财务管理能力，能够运用财务管理的基本原理和方法进行中小微企业筹资投资及营运方案的分析，能够运用预算编制的基本方法编制企业收入，成本，费用以及项目预算。 （10）具备撰写财务，会计报告，财务和成本分析报告的能力。 六、课程设置及学时安排 本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。 1.公共基础课程 根据党和国家有关文件规定，将思想道德修养与法律基础、思想与体系概述、体育、军事理论与军训、创新创业基础、大学生职业发展与就业指导、体育、英语、计算机应用基础、心理健康教育等列入公共基础必修课；并将安全教育与应急演练、公共关系、应用文写作等列入选修课。 2.专业课程 专业课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教 学环节。学校可自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容： (1)专业基础课程：专业基础课程设置七门。包括：现代管理学、市场营销、财政金融、经济学基础、统计原理与实务、Excel在财务中的运用、审计学。 (2)专业核心课程：专业核心课程设置七门。包括：基础会计、财务会计、成本会计、经济法、管理会计、财务管理、企业会计模拟。其课程目标、主要内容和教学要求详见表2。 (3)专业拓展课程：专业拓展课程设置九门：初级会计实务、经济法基础实务、VBSE综合实践、办公软件应用、商务语言艺术、应用文写作、公共