八年级下册文言文重点语句翻译.doc

八年级下册文言文重点语句翻译 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【重点语句翻译】 注：选自《陶渊明集》。陶渊明，名潜，又字元亮，自号“五柳先生”，东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家，他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。此篇需背诵。 （1）缘溪行，忘路之远近。 （一天）他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。 （2）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 （桃花林）生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。 （3）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 （4）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林这类（东西）。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。 （5）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩个个都安适愉快，自得其乐。 （6）便要还家，设酒杀鸡作食。 （村里有人）就邀请他到自己家里去做客，设酒杀鸡做饭来款待他。 （7）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。 （8）余人各复延至其家，皆出酒食。 其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。 （9）此中人语云：“不足为外人道也。” 村里的人对他说：“（我们这个地方）不值得对外面的人说啊！” （10）便扶向路，处处志之。 就顺着原路回去，处处都做了标记。 （11）未果，寻病终。后遂无问津者。 但（愿望）没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有探寻桃花源的人了。 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【重点语句翻译】 注：选自《柳河东集》。柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。此篇需背诵。 （1）隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 隔着竹丛，（就已）听到水流的声音，好像玉佩玉环相互碰击而叮当作响一样（悦耳），（我）对此感到很开心。 （2）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 （小潭）由整块石头作潭底，靠近岸边，底石的边缘部分翻卷起来而露出水面，形成坻、屿、嵁、岩（各种不同的状貌）。 （3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （潭边有）青翠的树木和藤蔓，（藤蔓）覆盖缠绕，（在枝干上）摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （4）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 潭中的鱼大约一百多条，（在清澈的潭水中）都好像在空中游动，没有什么依靠，阳光向下一直照到潭底，鱼的影子就映在底石上。 （5）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 （鱼儿）静静地一动不动，忽然间又向远处游去没了踪影，来来往往轻快敏捷。 （6）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 向小石潭西南方望去，（一条小溪）像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样蜿蜒，或现或隐。 （7）其岸势犬牙差互，不可知其源。 溪岸的地势像狗的牙齿一样交错不齐，无法知道溪水的源头在哪里。 （8）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 坐在潭边，周围竹丛树木环抱，寂静空旷没有其他游人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，清静幽