3.11《昼夜对动物的影响》教案.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 苏教版五年级下3.11《昼夜对动物的影响》教学设计 课题 昼夜对动物的影响 单元 3 学科 科学 年级 5 学习 目标 1.了解昼夜交替现象会对动物活动产生影响。 2.阅读生物钟的奥秘，了解我们身体与一定的外部环境相适应。 3.了解人为改变昼夜长短会引起生物习性的变化。 重点 调查动物的作息时间，探究身边小动物的夜间活动。 难点 探究身边小动物的夜间活动。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 昼夜除了对植物产生影响之外，对动物还会产生影响吗？ 明确： 昼夜交替现象会对动物活动产生影响，因为各种动物的活动行为都与一定强度的光的照明有关。如，蝗虫迁飞时如果遇到太阳被云遮住，会立即停止飞行；金龟子在日落后五六分钟出现。幼小的鳗鱼在白天溯流而上，但在夜间就停止洄游并且隐藏起来。 回答 直接导入 讲授新课 一、动物的“作息时间” 1、将下列动物按照白天和夜晚的活动时间分类。 明确： 白天活动动物：宠物狗、蝴蝶、公鸡 夜晚活动动物：刺猬、蛾子、猫头鹰 白天活动，晚上休息的动物叫做昼行性动物；白天休息，晚上活动的动物叫做夜行性动物。 2、你知道哪些昼行性动物和夜行性动物？ 预测： 昼行性动物有蜜蜂、老虎、非洲狮、大象、鸭、鱼、麻雀、牛等。 夜行性动物有蛇、蜥蜴、龟、蚯蚓、蚬子、蜗牛、老鼠、鼠妇等。 3、考考你：蜜蜂和蝙蝠会相遇吗？为什么？ 明确：不会相遇，因为蜜蜂是昼行性动物，蝙蝠是夜行性动物。 二、观察夜行性动物 1、在我们周围生活着各种各样的小动物，我们想什么办法去了解它们在夜晚干什么。 明确： 方法一：摄像机可以捕捉到动物的活动影像，用红外摄像机，或者打开摄像机的红外摄像功能较好。 方法二：撒点石灰（粉笔灰、过期的爽身粉灰），观察留下了哪些小动物的脚印。 方法三：晚上八九点钟的时候，用手电筒到花园里找一找，看一看。 2、调查并记录周围夜行性动物在白天和夜晚的不同行为。 播放视频。 3、调查记录表 4、夜行性动物有哪些适应夜间活动的特殊本领？ 查阅资料，为它们做张卡片。 预测： （1）蝙蝠的特殊本领 蝙蝠善于在夜间飞行，它喉内能产生超声波， 超声波通口腔发射出来。当超声波遇到昆虫或障碍物而反射回来时，蝙蝠能够用超凡的大耳郭接收，并用它们小小的大脑进行分析，判断探测目标是昆虫还是障碍物以及距离它有多远。 （2）蚊子的特殊本领 蚊子的眼睛有“热感应”能力 ；大多数蚊子身体呈黑色， 在黑夜有利于藏躲逃生。 （3）黄鼠狼的特殊本领 善于奔走，嗅觉十分灵敏，但视觉较差。能放出臭气御敌。 （4）猫头鹰的特殊本领 它的视觉敏锐，能够察觉极微弱的光亮；它的听觉灵敏，能够准确分辨声源的方位；它飞行时几乎没有声音，不容易被发觉。 （5）萤火虫的特殊本领 雌、雄萤火虫腹端均有发光器，靠发光器发光互相联系，找到对方，然后进行交配、繁殖。 三、阅读：生物钟的奥秘 1、为什么有些植物白天开花，夜晚闭合？为什么有些动物白天活动，夜晚休息？ 播放视频。 明确：这都是由生物体内的生物钟所控制的。生物钟又称生理钟，是生物体内的一种无形的“时钟”。实际上是生物体生命活动的内在节律性，由生物体内的时间结构序所决定。 2、杰弗里·霍尔、迈克尔·罗斯巴殊、迈克尔·杨这三位诺贝尔奖得主的重大发现，奠定了生物钟关键的机制基础。科学家经过一系列的研究，发现了生物钟的奥秘。他们找到了数对对人起作用的基因，这些基因通过指挥人的内分泌系统，调节人的生理活动，使我们的身体与一天中不断变化的外部环境相适应。 3、你每天几点起床？几点吃三餐？每天习惯几点睡觉？什么时候记忆力最强？……请画出自己的生物钟。例如， 4、比一比我们的生物钟，有什么发现？ 明确：比一比，发现每个人的生物钟是不一样的。 四、昼夜变化对生物生理习性的影响 查资料，了解人为改变白天和黑夜的长短，生物的生理习性是否会发生变化。 1、养鸡场，延长光照时间可以增加母鸡的产蛋量吗？ 明确：延长光照时间可以增加产蛋量。光线刺激鸡的脑垂体前叶，使之分泌更多的促性腺激素，促进卵泡的发育和排卵。 2、园艺工人，减少光照时间可以使菊花提前开放吗？ 明确：菊花是短日照植物，当秋季来临，白昼缩短到一定程度时就会开花。如果减少光照时间，菊花会提前开放。 五、课堂练习 （一）选择题 1．下列动物中，（ ）主要在白天活动，称为昼行性动物。 A．蝙蝠 B．蝴蝶 C．猫头鹰 2．下列动物属于夜行性动物的是（ ）。 A．蝙蝠 B．喜鹊 C．家鸽 3．有些人不用闹钟，早晨也能按时醒来，前后只差几分钟，这是（ ）现象。 A．闹钟