建设工程管理专业人才培养方案(高职).pdfVIP

建设工程管理专业人才培养方案 （专业代码 540501） 第一部分 主体部分 一、专业基本信息 1.入学要求：高中毕业生，中专、职校、技校毕业生 2.学习年限：三年 二、职业岗位分析 （一）对口就业主要去向 1．建筑施工企业 2．建设单位 3. 工程咨询机构 （招标、投标、工程咨询、工程审计 4．工程监理企业 （二）建筑行业职业基础岗位群和发展岗位群分析 建设工程管理专业的学生主要在土建施工企业从事项目组织、质量控制与验 收、材料检测、施工安全管理、工程监理等工作，主要职业岗位有施工员、质检 员、安全员、造价员、材料员、监理员、项目经理、监理工程师和其他技术负责 人等。根据目前建筑施工企业分为施工总承包企业、专业承包企业和劳务分包企 业三大类，把涉及的职业岗位主要分为初始岗位和发展岗位两类： 1.基层技术管理岗位（初始岗位）： 主要有施工员、安全员、质检员、材料员、测量员、造价员、监理员等。这 些初始岗位是高职院校在校期间主要培养的就业岗位。 2.中层管理岗位（发展岗位）： 主要有项目经理、技术负责人等。学生在校期间打下坚实的基础，毕业后通 过3-5年的工作锻炼，通过执业资格考试获取执业资格证书，成为一名合格的注 册工程师，如 “注册建造师”、 “注册造价工程师”等国家执业资格证书。 （三）建设工程管理专业对应职业资格证书分析 建设工程管理专业主要就业岗位为施工员、安全员、质量员、造价员、材料 员、资料员以及监理员等，这些岗位同时要求具备相应的资格证书。毕业生从事 1 3-5 岗位工作后，可以参加国家执业资格证书考试，主要有 “注册造价工程师”、 “一级、二级注册建造师”、 “一级、二级注册结构工程师”、 “注册监理工程 师”等国家注册执业资格证书。具体见图1所示。 施工员 施工员证书 预算员 预算员证书 质检员 质检员证书 达 到 执 造价师 毕 业 业 资 格 生 安全员 安全员证书 规 定 工 建造师 就 作 年 限 业 材料员 材料员证书 后，参加 招标师 岗 位 并 通 过 资料员 资料员证书 考试 …… 监理员 监理员证书 …… …… 图 1 职业资格证书分析图 三、人才培养目标和规格 根据职业岗位及岗位群分析，编制本专业人才培养目标和人才培养规格，具 体如下。 （一）人才培养目标 建设工程管理专业人才培养以职业为导向，以培养具备德美品质、健全人格、 专业素养和实践能力的 “四具备”人才为理念，注重职业素养的养成，培养学生 具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程 师基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才；掌握建设工 程管理专业必需的文化科学基础理论知识、有较强的动手操作技能，符合建设工 程管理领域从事施工员、安全员、质量员、造价员、材料员、资料员、监理员等