数控技术专业人才培养方案(高职).docxVIP

PAGE 6 数控技术专业人才培养方案 一、专业名称及代码 数控技术（3204）。 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。 三、修业年限 三年。 四、职业面向 本专业职业面向如表1所示。 表1 本专业职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位群或 技术领域举例 装备制造大类 （56） 机械设计制造大类 （5601） 通用设备制造业（34）； 通用设备制造业（35） 机械工程技术人员（2-02-07）； 机械冷加工人员（6-18-01） 数控设备操作； 机械加工工艺编制与实施； 数控编程，质量检验 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业的机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业群，能够从事数控设备操作、机械加工工艺编制与实施、数控编程、质量检验等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： 1.素质 （1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 （2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 （3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 （4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 （5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 （6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。 2.知识 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 （2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。 （3）掌握机械制图知识和公差配合知识。 （4）掌握常用金属材料的性能及应用知识和热加工基础知识。 （5）掌握电工电子技术基础、机械设计基础、液压与气压传动知识。 （6）掌握金属切削刀具、量具和夹具的基本原理。 （7）熟悉常用机械加工设备的基本原理、加工范围及结构的知识。 （8）掌握机械加工工艺编制与实施相关的基础知识。 （9）掌握数控加工手工编程和CAD/CAM自动编程的基础知识。 （10）了解数控机床电气控制原理。 （11）熟悉数控设备维护保养、故障诊断与维修的基本知识。 （12）熟悉机械产品质量检验与控制知识。 3.能力 （1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 （2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 （3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力。 （4）能够识读各类机械零件图和装配图。 （5）能够进行常用金属材料选用，成型方法和热处理方式选择。 （6）能够进行普通金属切削机床、刀具、量具和夹具的正确选用和使用。 （7）能够熟练操作数控机床。 （8）能够进行典型零件的机械加工工艺编制与实施。 （9）具有产品质量检查及质量控制的基本能力。 （10）具有数控设备维护和保养的基本能力。 （11）能够胜任生产现场的日常管理工作。 六、课程设置及学时安排 本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。 （一）公共基础课程 根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并将党史国史、劳动教育、创新创业教育、大学语文、信息技术、高等数学、大学物理、公共英语、健康教育、美育课程、职业素养等列入必修课或选修课。 学校根据实际情况可开设具有本校特色的校本课程。 （二）专业课程 专业课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。学校可自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容： （1）专业基础课程 专业课程一般设置6~8门，包括：机械制图、金属材料与热处理、机械制造技术基础、机械设计基础、公差配合与技术测量、电工电子技术、机床电器控制、液压与气压传动等。 （2）专业核心课程 专业核心课程一般设置6~8门，包括：数控机床、金属切削刀具、机械制造工艺、机床夹具与运用、数控加工编程、机械CAD/CAM应用、多轴加工技术等。 （3）专业拓展课程 专业拓展课程包括：传感器与检测技术、工业机器人编程、制造信息化技术、智能制造单元维护与检修、数控机床维护与检修、高速切削技术、精密检测技术、智能制造技术、特种加工实