人教版九年级化学酸碱盐复习课教案.doc

人教版九年级化学酸碱盐复习课教案 人教版九年级化学酸碱盐复习课教案 人教版九年级化学酸碱盐复习课教案 酸碱盐复习课（第1课时） 宜兴市画溪中学万旭华 一、授课目的 1.知识与技术： 1）理解酸碱盐之间发生复分解反应的条件。 2）会用复分解反应的条件解决一些常有问题：鉴别、除杂等。 3）能并设计和完成与之有关的实验。 2.过程和方法： 经过一些教师引导，学生总结，进一步提高学生解决实责问题的能力。 3.感神态度与价值观： 1）依照所学知识来进行归纳，进一步增加学生的好奇心和求知欲。 2）发展学生善于合作，勤于思虑的科学精神 二、重点难点 重点和难点：利用酸碱盐的性质，解决物质共存、转变、除杂、鉴别等一系列问题。 三、授课方法 引导－－归纳——运用授课模式 四、授课过程 教师活动学生活动 显现图片，让学生写出物质或俗名的 写出化学式 化学式 生成物中有积淀、气体或 水 酸碱盐之间相互交换成分，会发生复 HCl+AgNO3 分解反应，需要什么条件？ HCl+NaNO3 判断以下反应可否能发生？ HCl+NaOH （显现反应的离子结合过程） HCl+Na2CO3 练习判断以下反应可否发生：H2SO4+BaCl2 能发生的写出化学方程式，不能够的打Na2CO3+Ca(OH)2  设计妄图 复习物质的俗名以及物质的分类 从离子角度解析复分解反应发生的条件 培养学生解析问题的能 力 “×”。 总结：不溶性的物质有： 以下物质可否共存的问题： 依照复分解反应的条件，写出物质之间的转变关系： 总结：从离子的角度进行解析 除杂：除去杂质，但不能够带入新的杂 质 鉴别：依照现象的不同样，进行鉴别。  MgCl2+KNO3 NaOH+CuSO4 练习：A、NaClAgNO3 B、Na2CO3HCl C、CaCl2Na2CO3 D、KClMgSO4 练习 练习 总结:H2SO4和Ca(OH)2的 鉴别方法。 总结：酸碱盐之间除了相互之间发生 成立完满的酸碱盐化学 反应以外，各自还有哪些化学性质 谈论并总结 呢？ 性质的知识脉络 问题：鉴别三种无色液体： 激发学生在今后的学习 学生谈论，得出各种方法 Ｈ2SO4,NaOH,Na2CO3 中要勇于地研究和研究 增强学生的学习兴趣， 利用现适用品和试剂，完成鉴别试验 学生演示完成 锻炼学生实验操作能力