标点、修辞及有关语文知识比对衔接与教学建议.pptx

标点、修辞及有关语文知识比对与教学建议目 录共同的价值取向11 “在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，但不能脱离语文运用的实际去进行‘系统’的讲授和操练，更不应要求学生死记硬背概念、定义。” “教材中的语文知识，主要表现为隐性知识而不是显性的。一般随课文或在设计的活动中学习了解，在练习系统中学习了解一些语言规律与现象。”（陈先云）（义务教育语文课程标准）1表一 标点部分比对量表学段版本 内容维度 能力维度第一学段苏教版1. 练习运用感叹号、问号、逗号和句号2. 读出问号、感叹号语气练习运用读出语气统编版1. 认识逗号和句号2. 学习运用感叹号、问号、逗号和句号3. 读出感叹号、问号语气认识学习运用读出语气第二学段苏教版1. 体会连续问句的语气2. 加标点并区别逗号和句号、冒号和引号的用法3. 读出问号、感叹号语气4. 体会引号的用法体会语气练习运用并区别体会用法统编版1. 发现引号在提示语中的不同位置2. 体会冒号用法并仿写一段话发现用法体会用法并练习运用第三学段苏教版1. 体会顿号用法2. 了解引号的用法3. 辨析引号、书名号、顿号、省略号等标点符号的用法，给一段话加上标点符号4. 体会分号的用法体会、了解用法辨析用法统编版1. 体会顿号、逗号用法的不同并学习运用2. 了解分号的用法体会、了解用法学习运用1第三学段第二学段第一学段顿号、分号、书名号……引号、冒号句号与逗号的区别逗号、句号感叹号、问号统编版四下第四单元《语文园地》1统编版五上第四单元《语文园地》11依标扣本随文设练1系统安排螺旋上升目 录1不同的侧重点2共同的价值取向2表二 修辞部分（比喻）比对量表学段版本 内容维度 能力维度第二学段苏教版用比喻句描述事物并积累课文中的比喻句，感受用法的好处朗读感受积累统编版体会比喻句中的美体会比喻句感情色彩的区别并改写句子理解体会对比感受练习运用第三学段苏教版体会比喻表达的意思和情感体会感受统编版学习抓住事物内部特征进行比喻体会比喻描绘事物的准确体会比喻联想的丰富并选择一个情景说话学习体会练习运用统编版五上第八单元《语文园地》2统编版五下第八单元《语文园地》22侧重感悟与侧重运用2侧重积累与侧重表达目 录112按需推进的衔接策略点击此处添加公司名称。点击此处添加公司及所在职位介绍。点击此处添加文本信息。建议正文10号字，1.3倍字间距。3共同的价值取向不同的侧重点3 “淡化‘显在’衔接，强化‘隐在’衔接。‘教好当下的每一课书’，乃是最明智的衔接攻略。”（李亮）3随文设练，补充必要的语文知识1统编版五下第二单元《语文园地》猜测法统编版五下第六单元《语文园地》扩充法统编版六上第七单元21.文言文二则 书戴嵩画牛猜测法扩充法3随文设练，补充必要的语文知识1集中串联，增加必要的实践活动23统编版五上第一单元《语文园地》3统编版五下第四单元《语文园地》3统编版五下第七单元《语文园地》3统编版五下第八单元《语文园地》课内阅读采蜜本大PK采蜜本大PK3随文设练，补充必要的语文知识分段呈现，巩固必要的学习方法113集中串联，增加必要的实践活动233统编版四上第六单元《语文园地》3统编版四下第二单元《语文园地》3统编版四下第三单元《语文园地》3统编版四下第七单元《语文园地》3统编版四下第八单元《语文园地》3读懂例子明确仿点完成任务3统编版五上、五下词语表统编版四上第八单元《语文园地》3苏教版五下期末复习知识点整理统编版五上、五下词语表不当之处敬请指正