六年级总复习语文复习课教案（非连续性文本）.docx

镇江市小学语文六年级总复习教案 主备人：高蓉蓉 主审人： 李丹 PAGE PAGE 1 阅读课复习 ——非连续性文本 教学内容： 复习非连续性文本，掌握常见的题型和方法。 教学目标： 1.复习非连续性文本相关知识，引导学生掌握三种常见的非连续性文本的题型和方法。 2.提升学生筛选、整合和概括关键信息的能力。 教学重难点： 引导学生掌握几种非连续性文本的题型和方法。 教学过程： 一、复习与回顾 1．交代本节课复习内容，明确复习要求 （1）什么是非连续性文本？ 非连续性文本是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，以文字、统计图表、图画等形式呈现，这些材料从不同角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。其特点是直观、简明，概括性强，易于比较，实用性特征明显。 （2）这节课主要是复习非连续性文本，掌握常见的题型和方法。 2.回顾相关内容 （1）非连续性文本主要有这么几种题型：文字类、图文类、图表类 （2）解题方法： 审清题意，圈画关键词； 读懂文字，看懂图意、图表，梳理信息； 准确表达，力求全面，语言简洁。 二、练习与实践 1. 文字类 爱华小学的同学通过网上搜集资料的方式对端午节的起源进行了探究。他们发现关于端午节的由来，虽然说法很多，但大多数却有共同之处。阅读下面三则资料，探究三种说法中的共同之处（至少写出两点）。 源于纪念屈原：屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他力主联齐抗秦，遭到去职流放。公元前278年，屈原眼看自己的祖国被秦军侵略，悲愤交加，于五月五日，抱石投汨罗江身死。 源于纪念伍子胥：伍子胥，是春秋时期（公元前770—前476年）楚国人，他衷心辅佐吴王，却遭奸臣陷害，被吴王逼令自刎而死，尸体装在皮革里于五月五日投入大江。 源于纪念孝女曹娥：曹娥是东汉（公元23—220年）上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，曹娥昼夜沿江号哭，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话。 探究结果 （探究结果：端午节的由来虽然说法不一，但都是为了纪念具有美好品质的历史人物；故事都发生在五月五日这一天，三个主人公都在这一天投江。） 2. 图文类 左图是某商场贴出的活动海报，读一读，想一想，商场是为了什么节日推出的何种活动以及活动时间、活动内容，你能读懂吗？ （探究结果：这是商场为三·八妇女节推出 的“欢乐购”活动，活动时间为：3月8日至3月 3.图表类 下表是某大学对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真阅读，然后写出你的结论。 我的结论： （探究结果：学生学历越高，对国内外重大新闻事件关注度就越高。） 三、反馈与提炼 1. 非连续性文本主要包括：文字类、图文类、图表类 2. 文字类、图文类解题方法是：第一步——审清题意，第二步——阅读文本，第三步——准确表达。 3.图表类题目：会看图表，看表头（横着看，竖着看），关注内容和数值；表述时，可以用上（略低、渐增、逐年上升、逐年下降、大幅度提升、 随着……而变化、呈……的趋势 ……）。图表类运用题型一定要仔细观察，不要放过任何细节。 四、课堂检测 1.文字类 读下面一则新闻，完成练习。 6月2日，记者从镇江市防汛防旱指挥部获悉，干旱天气使镇江市旱情加重。目前全市共有30个乡镇，260个行政村，36.5万人受到旱情影响。气象部门统计，今年1-5月以来，全市降雨量比历史同期少5.7 针对旱情，各地积极抗旱。丹阳市从5月1日至31日，九曲河枢纽开闸引潮32次，引水1956万立方米，浇灌面积15.2万亩次。句容市5月11日起长江提水一站开机提水，目前提水300万立方米；4月28日赤山湖提水站开机提水，目前提水400万立方米。丹徒区已开机20处，提水350万立方米，灌溉面积8.7万亩。截至目前，全市投入抗旱经费1852 （1）将上面的新闻概括成“一句话新闻”（不超过20个字）。 （2）上述新闻中，没有用到的说明方法是 。 a.列数据 b.打比方 c.作比较 d.举例子 2.图表类