物联网应用技术专业人才培养方案(高职).pdfVIP

物联网应用技术专业人才培养方案 （专业代码：510102） 一、招生对象与学制 1．招生对象：高中毕业生、三校生（职高、中专、技工）。 2 ．学制：全日制三年专科。 二、人才培养目标 培养学生具备健康的人格素 、良好的职业道德修 、自觉的法律意识观念 和积极向上的精神风貌；培养具有物联网基本理念，物联网行业相对应岗位必备 的理论知识，具有较强的物联网应用技能，能从事物联网工程项目的规划及施工 管理、物联网感知终端设备维修与技术服务、物联网系统集成及网关产品配置推 广、物联网系统管理等工作，具有一定的应用系统开发能力，在专业领域内跟踪 新理论、新知识、新技术的能力，成为符合市场需求的高技能应用型专门人才。 1．职业面向 （1）主要就业岗位 互联网/电子商务、计算机软件、电子技术/半导体/集成电路、通信/电信/ 网络设备 （2）其它就业岗位 嵌入式软件工程师、java 开发工程师、硬件工程师、软件工程师、销售工 程师 2．培养规格 （1）专业能力 1) 能够进行物联网应用系统简单集成测试； 2) 能够进行物联网工程现场施工及管理； 3) 能够进行物联网传感器安装及调试； 4) 能够进行物联网网络安装； 5) 能够进行物联网无线组网安装及调试； 6) 能够进行物联网工程竣工测试与验收； 7) 能够进行物联网系统日常运行维护； 8) 能够对物联网系统简单故障进行诊断及排除； 9) 能够实现物联网系统的简单升级调试； 10) 能够掌握一门脚本设计语言； 11) 能够独立制作物联网应用的网站。 12) 能够进行物联网网络的日常运营维护。 （2）方法能力 (1)较强的计算机应用能力：能熟练使用 Windows 操作系统和 Office 软件； 能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件。 (2)较强的外语应用能力: 可借助字典阅读英文专业资料及说明书，具有初 步的外语口头交际能力。 (3)较强的语言文字表达能力：能针对不同场合，恰当地使用语言与他人交 流；能有效运用信息撰写比较规范的常用应用文。如调查报告、工作计划、研究 论文及工作总结等，且书写工整。 (4)自主持续学习、独立思考、自我提高能力：能不断更新知识，善于接受 新事物，学习新技术、新方法，自我提高意识强。 (5)自我控制、管理与评价能力：具有自我教育和管理的意识和能力，确定 符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划、安排并有效利用时间完成 阶段工作任务和学习计划；能正确的评价(自我、他人)能力。 (6)创新能力：在学习和工作中，勤于思考，愿意提问，积极发表自己的见 解；在实验、实习、实训和毕业设计 (或毕业综合实践)中善于动脑，乐于探索， 有一定的创新见解。 （3）社会能力 (1)良好的思想政治素质和职业道德。 (2)较强的法律意识和责任意识。 (3)良好的工作品格和严谨的行为规范。 (4)较强的口头与书面表达能力、社会交往、协商沟通能力。 (5)较强的团队精神、协作精神和劳动组织能力。 (5)良好的心理素质和克服困难的能力以及坚忍不拔的毅力。 (7)能与物联网开发公司、物联网硬件生产商等单位建立良好、持久的关系。 (8)能进行自我批评与检查，敬业、吃苦耐劳的精神、勇于承担责任。 （4）资格证书 1）物联网工程师 2）网络管理员证书 3）全国物联网技术应用人才培养认证证书 4）物联网开发工程师证书 5）网络工程师 6）全国计算机等级考试 C 语言二级证书 三、课程体系构建 1．职业核心能力分析 表 1 职业核心能力分析表 工作岗位 主要工作任务 职业能力 标书分析