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会计专业教学质量的几个问题 经济要发展，管理要加强。会计工作是经济管理的重要组织部分。会计的重要性决 定会计教育的重要性。提高会计专业的教学质量，是会计教育的关键，也是会计教育工 作者的追求。我就此问题谈几点浅见。 一、提高会计专业教学质量的首要前提是提高会计专业教师的政治素质和业务水 平。 当前，随着科学技术的突飞猛进，各种现代管理技术的引进，会计已不再是算帐、 记帐、报帐的 “工具，而要参与经营预测和决策，干预企业的经济活动，充分发挥其控 制、监督职能。作为一名会计工作者要跟上时代的步伐，迎接社会的挑战，就必须在搞 好业务进修，掌握现代化的管理理论和科技知识的同时，深入实际，了解实际，研究实 际，丰富实践经验。只有具备渊博的知识和丰富的实践经验，才能完成党和人民所赋予 我们的神圣任务。 二、进行自我知识建设，更新教学内容，是提高教学质量的基础 现阶段，知识的传授仍是以书本为主，一本好的教材，对于提高教学效果，增强学 生的学习积极性，具有不可估量的作用。但现阶段教材的内容远远跟不上时代改革的步 伐，因此作为专业教师应多看一些财会法规，及时更新自己的知识，并把必威体育精装版的东西传 授给学生。 加强教材建设应注意以下两个方面：第一，应及时将已经出台的（财务通则）、（会 计准则）等权威性文件引入教材，因为这些文件既是指导会计实务的规范和原则，也是 我国会计理论研究的结晶，第二，应及时把经济改革中出现的新业务和新经验引人教材， 使教材内容充实、新颖，学生能够学以致用。第三，对于成人教育教材，要特别强调简 明、实用，深入浅出，满足成人学员学习的要求。 三、讲究教学艺术，是提高教学质量的重要手段 目前，无论是国内还国外，课堂教学仍然是教学的基本组织形式，其质量如何直接 影响到教学效果。要提高教学质量应抓好课堂教学这一中心环节。 怎样才能讲好一堂课呢？首先必须解决下面几个问题： 第一，要有明确、具体的目标。每门课程、每章、每节。每堂课都应有具体的目标。 有I 明确的目标，才能有效、合理地安排每堂课的讲授内容，否则一切将是盲目的。 第二，应明确每节课的讲授内容。在课堂里应思路清楚、重点突出、善于应用。具 体来说，思路清楚，是指整个课程有总的思路，每章每节也有思路，要讲清楚它们的思 路，否则整个课程的内容和方法将成为一盘散沙。重点突出，即指重点讲授，不面面俱 到。例如，对会计学原理中记帐方法及一些基础理论、基本方法，专业会计中的成本计 算、报表的编制与分析等要重点讲授，使学生熟练掌握一些基本理论，基本概念，基本 方法，这样使得学生的基础更加扎实，同时也增加了学生的适应能力及发展后劲。今后 无论他们走上什么工作岗位，只要结合本行业的特点，加以适当自学，很快就能适应工 作需要。所谓善于应用，是指在讲清基本理论、基本概念、基本方法的基础上，应将重 点放在这种方法、理论在什么条件下应用？如何应用？在实践中应用还存在什么问题？ 等等。 第三，认真做好课堂准备工作。在讲授时一定要严谨，切忌松散。在课堂内要分秒 必争，不浪费一分一秒，争取做到每句话、每分钟学生都有收益。 第四，注意启发式教学，充分调动学生的学习积极性，使学生在课堂上始终处于积 极思维状态。、“首先，要使学生感到，每堂课都有实实在在的收获，教师所讲的内容大 多数同学听得懂，感兴趣。其次，不仅要使学生有所知，而且还要有所思。重点内容， 要深入浅出，讲深讲透，一般内容和相关内容，留给学生，不必讲得太细，让学生多动 脑筋。再次，课堂讲授应随时观察学生反映，及时调整讲授内容和方法。最后，要注意 在课堂上不仅要传授知识，还要传授科学的思维方法。 在解决上述问题后，教师还应认真备课，精心准备，做好“四备”工作： 1、备内容。在有限的课堂教学时间内，传授多少知识，传授哪些知识，应安排得 恰到好处。这首先要求我们选内容，尽量做到少而精，充实、丰富，有现代气息与实践 气息。其次，内容要紧扣教材，但不能照本宣科。因此，必须加工、补充、精选一些教 材外的东西。最后，要讲解各问题之间的联系，每个问题的提出都应承上启下。 2、备对象。不同类型的学生，其要求和目标各异。所以讲授内容和讲授方法应有 所区别。 3.备方法。对一些问题如何提出，如何讲解，是归纳还是演绎，举什么例子，什么 时候举例，板书写什么，都应认真加以准备。 4、备语言。语言和板书均为教师的基本功，不可忽视。语言一定要清晰、简洁、 准确，有感染力，快慢要适度。 四