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PAGE PAGE 6 ××××学院 ××××专业（××方向）教学计划 （专业名称必须根据学校招生简章中的名称准确填写） 专 业 名 称： 学 制： 编 制 人： 系 主 任 审 核： 教 务 处 审 核： 教学院长 批 准： 批 准 日 期： ××××专业（××方向）教学计划 一、职业与岗位分析 （一）专业面向的职业与岗位（群） 正文为宋体，小四号字。段落：段前段后0，首行缩进2字符；行距：1.5倍 填写说明：明确地列明本专业人才培养所面向的职业或岗位（群）。 一定要以国家有关部门公布的职业名称为准，或社会中实际存在的岗位（群）名称为准。仅以1、2、3、……的方式列出。如： 1、报关员（职业） 2、制单员（岗位） 3、在……企业从事出口货款结算与出口退税工作（岗位群） （二）专业人才需求分析（针对专业面向的职业与岗位（群）进行分析） 正文为宋体，五号字。段落：段前段后0，首行缩进2字符；行距：固定值，18磅 填写说明：对以上列明的职业或岗位（群）的人才需求状况进行分析和说明，语言要言简意赅。 二、知识、能力、素质结构分析表 （一）知识结构与要求 序 号 知识结构 知识要求 对应课程 1 文化 基础 知识 1、掌握各种应用文写作的基础知识 2、了解……知识 3、 1、应用文写作 2、…… 3、…… 2 职业 基础 知识 1、掌握……知识 2、了解……知识 3、熟练掌握……知识 3 职业 技术 知识 4 职业 拓展 知识 （二）能力结构与要求 序 号 能力 结构 能力要求 对应课程 1 职业 基础 能力 1、具备起草工作计划、总结等工作中常用应用文的能力； 2、…… 3、掌握……技能 1、应用文写作 2、…… 3、…… 2 职业 核心 能力 3 职业 拓展 能力 （三）素质结构与要求 序 号 素质结构 素质要求 对应课程 或教学活动 1 政治素质 2 身心素质 3 职业素质 4 人文素质 填写说明：在专业知识、能力和素质要求上一定要紧扣职业或岗位（群）的要求，特别是专业知识、能力和职业素质方面。知识、素质、能力用1、2、3……序号标出，课程尽量做到一一对应。 “职业拓展知识”和“职业拓展能力”是指为了学生的可持续发展或为了拓展学生的就业职业岗位的范围而设置的，非本专业面向的职业与岗位要求所必需的核心知识和能力，而是与其它职业交叉领域的知识和能力。课程在职业选修课中体现。 表内文字为楷体_GB2312，小四号字。段落：段前段后均0行；行距：单倍 三、招生对象与学制 （一）招生对象：高中毕业生、中职对口生。 （二）学 制：全日制三年。 四、培养目标与要求 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握……知识(及……必威体育精装版技术如果必需)，具备……能力，能从事……行业（领域）……（职业或岗位）工作的高素质技能性人才。 正文为宋体，小四号字。段落：段前段后0，首行缩进2字符；行距：1.5倍 （二）专业人才培养基本要求 各专业对毕业生的基本要求从德、智、体、美等方面加以阐述，具体要求如下： 1、德育：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，了解中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有集体主义、爱国主义、社会主义思想和良好的思想品德，具有创业精神、良好的职业道德。 2、智育： （1）掌握必需的公共文化基础理论，具有一定的普通外语和专业外语的应用能力；具有较强的计算机应用能力。 注：根据专业需要还可增设普通话、汽车驾驶等技能要求。 （2）掌握必需的……专业基础理论知识、……专业知识。 （3）具备从事……行业（领域）实际工作的……核心能力和……基本技能。 （4）具有一定的创造能力和创业能力。 3、体育：具有健全的体魄和良好的心理素质，体质健康，达到合格标准。 4、美育：树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣。 正文为宋体，小四号字。段落：段前段后0，首行缩进2字符；行距：1.5倍 （三）证书要求 1、高等学校专科英语应用能力考试证书。 2、全国计算机等级考试一级证书（或取得相应的国家或行业等级证书）。非计算机专业 3、职业资格证书要求： 至少具有xxx个以下指定的职业资格证书：……（按职业资格证书的规范名称填写，填写专业主要面向的职