物联网应用技术（智能楼宇工程设计与调试）专业人才培养方案（高职）.docx

PAGE PAGE 6 PAGE PAGE 7 物联网应用技术（智能楼宇工程设计与调试）专业人才培养方案 一、专业名称、专业代码、专业方向 专业名称：物联网应用技术专业代码：610119 专业方向：智能楼宇工程设计与调试 二、培养对象、学制和学习形式 培养对象：高中毕业生或同等学力者学 制：三年 学习形式：全日制 三、人才培养定位与培养目标 （一）社会人才需求分析 物联网作为我国的新兴产业，近几年来受到政府、企业和科研机构的大力支持；我国各省市如广东、上海、江苏、北京、山东、四川、江西等地陆续出台省市物联网的发展规划，给物联网提供了大量的优惠政策还有发展环境，因此，物联网就是重金级的产业。物联网技术的领域包括很多方面，范围很广，其中有智能传感器，智能电网，移动终端；在未来的发展中，我国的物联网产业发展将倾向于在智能电网、智能家居、数字城市、智能医疗、车用传感器等领域上发展。由此可见物联网的发展需要大量的人才。根据一组数据：目前物联网概念下的企业数量非常多，社会需求量大，智能家居 100 万，智能农业 200 万，智能工业 50 万、智能医疗 100 万，智能电网 100 万，现代物流 20 万，车联网 20 万，人才需求非常的大。 物联网应用技术专业是物联网应用类专业群的核心专业，结合专业群服务南昌地区，面向江西省，辐射长三角、珠三角经济圈等经济社会发展对人才的需求，与物联网工程集成、产品供应类企业合作，培养智能楼宇等物联网工程领域，从事智能楼宇集成设计、调试、维护、测试，项目实施与管理等，德智体美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，具有创新精神、创业意识和学习型高素质技术技能型人才。 （二）人才培养定位 本专业学生主要涉及物联网产业群。服务面向于智能楼宇的设计与调试工作。具体从事的职业岗位（群）如下表 3-1： 表 3-1 职业岗位（群） 所属专业大类 （代 码） 所属专业（代码） 对应行业 （代 码） 主要职业类别（代码） 主要岗位类别 （或技术领域）举例 职业资格（职业技能等级）证书举例 电子信息类 （61） 物联网应用技术 （610119） 其它建筑安装 (4999) 其他计算机与应用工程技术人员 （2-02-13-99） 智能楼宇物联网工程项目设计师 物联网工程师 电子信息类 （61） 物联网应用技术 （610119） 其它建筑安装 (4999) 其他计算机与应用工程技术人员 （2-02-13-99） 智能楼宇物联网工程系统集成技术员 助理物联网工程师 电子信息类 （61） 物联网应用技术 （610119） 其它建筑安装 (4999) 推销员 （4-01-02-01） 智能楼宇物联网工程业务员 （三）人才培养目标 本专业培养服务国家产业发展规划和区域经济建设的、理想信念坚定、坚决拥护党的领导，坚决拥护社会主义发展方向，德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，面向物联网行业，掌握物联网应用技术专业的基本知识、基本理论和基本技能，具备无线传感器识别能力、无线组网架构能力、物联网工程施工能力，并具备较强的综合运用多种知识和技能解决实际问题的能力、创新能力和可持续发展能力。能从事物联网智能楼宇工程工作，完成安装与调试，系统集成设计，技术服务，物联网产品营销、管理等工作的高素质技术技能人才。 四、人才培养规格 根据物联网应用技术专业人才培养目标与定位，以扎实、技能、素质协调发展，以理论教学和实践教学改革为基本内容，以校企合作、产学结合为途径，建立适合专业特色的人才培养模式和教学保证体系，完成技术技能型人才的培养根本任务。 （一）综合职业素养 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和社会参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范；崇德向善、诚实守信、尊重劳动、爱岗敬业、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有质量意识、环保意识、安全意识、创新意识和信息素养；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够理解企业战略和适应企业文化，保守商业机密；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。达到《国家学生体质健康标准》，具有健康的体魄、心理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯；具有良好的行为习惯和自我管理能力；对工作、学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理；具有一定的审美和人文素养。 （二）职业通用能力 知识要求 具有本专业必需的文化基础知识； 具有计算机应用的基础知识； 掌握传感器元件知识及检测技术；读懂电路原理图和装配图；