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试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 12 12页 初中文言文强化练习2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题 1．下列加点字意思相同的一项是（?????） A．晴初霜旦/通宵达旦 B．属引凄异/抛砖引玉 C．素湍绿潭/素昧平生 D．自非亭午夜分/自惭形秽 2．对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（?????） A．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。以：因为。 B．以是人多以书假余。以：凭借。 C．且欲与常马等不可得。且：尚且，况且。 D．呼尔而与之，行道之人弗受。之：的。 3．下面加点的词解释完全正确的一项是（?????） A．珍羞（害羞）?????????????不胜寒（经受不住） B．直万钱（直接）???????冰塞川（堵塞） C．济沧海（渡）?????????????弃置身（丢弃，放在一边） D．万木春（春天）???????把酒（执，持） 4．下列句子中，“之”的用法不同于其他三项的是（?????） A．择其善者而从之 B．学而时习之 C．不如乐之者 D．养怡之福 5．下列各句中没有词类活用现象的一项是（?????） A．一狼洞其中 B．意将隧入以攻其后也 C．其一犬坐于前 D．担中肉尽，止有剩骨 6．下列加点字释义相同的一组是（?????） A．不为，则易者亦难矣???????至则无可用。 B．卒于鲁也传之?????????????????太祖乃悟，卒用其人。 C．西蜀之去南海?????????????????虎因喜，计之曰。 D．西蜀之去南海?????????????????尽其肉，乃去。 7．下列诗句中加点词解释有误的一项是（???????） A．徙倚欲何依（徘徊） B．芳草萋萋鹦鹉洲（草木茂盛的样子） C．仍怜故乡水（可怜） D．几处早莺争暖树（向阳的树） 8．潇潇同学在阅读名篇佳作时积累的文学常识，有误的一项是（?????） A．朗读诗歌要注意节奏。《你是人间的四月天》基本上三句一小节，整体节奏明快；《乡愁》基本上四句一小节，整体节奏缓慢。 B．对比是小说常用的手法。《故乡》这篇小说将少年闰土与中年闰土、眼前故乡与儿时故乡等进行对比，在对比中寄寓作者对中国及其人民命运的关切与思索。 C．议论性文章阐述观点时，会运用材料进行论证。《论教养》引用朱熹的话，阐释什么是敬业；《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中列举巴特农神庙的事例，阐释了被摧毁的不仅是建筑，更是文明。 D．古人常在记游之作中寄寓自己的情感。欧阳修在《醉翁亭记》寄寓了“与民同乐”的情怀；张岱在《湖心亭看雪》中寄寓了遗世独立、卓然不群的高雅情趣。 9．以下选项中，加点词用法相同的一项是（?????） A．而不知人之乐???博学而笃志 B．先天下之忧而忧???而两狼之并驱如故 C．不以物喜???以刀劈狼首 D．乃重修岳阳楼???去后乃至 10．小芳对学习过的课文进行归纳总结，下列表述不完全正确的一项是（?????） A．学习新闻写作，做新媒体时代的弄潮儿。学了《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》等几则新闻，我们知道了消息的最大特点是时效性强和真实客观，消息正文通常按照“倒金字塔”结构写。 B．散文或写人记事，或托物言志，或写景抒情。《藤野先生》一文以与藤野先生的交往为明线，以作者的思想情感变化为暗线；《背影》作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交汇点、父子关系改善的触发点；《白杨礼赞》运用托物言志的手法，表达了对抗战军民的坚强意志和精神的赞美之情。 C．欲扬先抑，是一种人物描写技巧。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是从相反的贬抑处落笔。《列夫·托尔斯泰》中运用了欲扬先抑的手法，先刻画主人公丑陋平庸的外貌，再描写其非同寻常的眼睛，先抑后扬，给读者留下了深刻的印象。 D．《三峡》选自《水经注》，作者郦道元。文章按照春夏秋冬的顺序描写三峡四季山水，表现了三峡的壮丽风光。描写动静结合，有张有弛；语言简练、生动。 11．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是（?????） A．躬耕于南阳/每假借于藏书之家 B．故临崩寄臣以大事/以其境过清 C．报先帝而忠陛下之职分/可远观而不可亵玩焉 D．若无兴德之言/朝廷之臣莫不畏王 12．下列对相关文本的解读不正确的一项是（?????） A．在《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中，惠施肯定自己能知道鱼之乐，庄周则否定了惠施的说法，两人在辩论中反映出来的敏捷思路和睿智的交谈，令人拍案叫绝。 B．《虽有嘉肴》体现了儒家思想的一大特点：非常重视实践，要求把明白了的道理付诸于行动，通过行动来证明道理是好的。 C．