教师招聘考试题库带答案解析《教育理论综合知识》考点特训新版考题 卷23.docx

教师招聘题库带答案《教育理论综合知识》考点特训 word 版可编辑1.填空题。 是教学的基本组织形式。 多选题。 中国近代教育史上著名的教育家有 。A、 陶行知 B、 徐特立C、 蔡元培D、 朱熹 单选题。介于起点和终点之间的教学目标称为 。A、 使能目标 B、 行为目标C、 系统目标 D、 表现性目标4.简答题。 社会性 简答题。 简述如何在教学中促进迁移。 来源: 网 简答题。 论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。 简答题。 阅读以下材料，并回答问题。 一个孩子在赵老师上课没收他的脸谱纸牌后，写下“赵你不得好死” 的纸条。赵老师从举报人手中拿到这张纸条的时候，显得非常平静。她把这个吓得瑟瑟发抖的孩子叫到办公室。出人意料的是，赵老师不但没有大发雷霆，而且还为孩子耐心地纠正错别字，因为这个孩子把“得”写成“的”，把“好”写成“号”了。她让孩子把写错的字抄写三遍，然后平静地告诉孩子：“其实每个人都是要死的，或早或晚并不可怕，可怕的是活着的时候不好好读书，到死的时候就会后悔。你现在还小．有些话可能还不懂，以后你会明白的。你现在可以回教 室了，去上课吧!”这个孩子满脸泪水。连连说道：“对不起，赵老师!” 根据材料请回答教师应该怎样宽容学生的缺点？ 单选题。班级活动的类型可以分为思想道德引领类、学习提高类、个性发展类和 。 A、 小组合作类B、 个人提高类C、 班级建设类D、 社会适应类 判断题。 学习是由经验引起的个体行为的相对持久的变化。 多选题。 中学生观察力发展的特点是 。A、 目的更明确 B、 持久性明显发展C、 精确性提高 D、 概括性更强 简答题。 简述德育的体谅模式。 简答题。 某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有××收的信件。吴老师顺便拆封并阅读了此 信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某的家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：quot;我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职 责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。quot; 吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。 （7 分） 吴老师的解释是否正确？为什么？（7 分） 简答题。 简述国内外主要教学模式都有哪些。 判断题。 教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。 简答题。 能力与知识、技能的关系。 填空题。 皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和 阶段。 简答题。 目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾， 学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶 段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。 判断题。 我国《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应该予以批评教育，不得开除”。 单选题。将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于 。 A、 机械学习B、 意义学习C、 接受学习D、 发现学习 单选题。《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是 。 A、 学校教育处B、 学校 C、 教育行政部门D、 司法部门 单选题。李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第 几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改 呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从 人手对李小林进行教育。 A、 道德认识B、 道德情感C、 道德意志D、 道德行为 单选题。有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果 断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于 。 A、 胆汁质B、 多血质C、 粘液质D、 抑郁质 单选题。孔子所说的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说，可以理解为 。 A、 走路身体一定要端正 B、 对学生下命令一定要正确 C、 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D、 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 单选题。孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。” 这句话是强调 的重要性。 A、