九年级英语培优辅差工作计划.pdf

WORD整理版分享 九年级英语培优辅差工作计划 九年级英语培优辅差工作计划 为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学 质量，我根据九年级学生的实际情况，围绕教学目标，制定 本学期的培优补差计划。除了认真备课、上课、批改作业、 优质完成每一节课的教学外，还采取课内外培优补差措施， 制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培 优补差工作中，力争取得好成绩。 一.思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们， 关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的 积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。 从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家 庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二.有效培优补差措施。 利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导、提高，“因 材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。 培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活 跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能 力较强;课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了英语学 习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法： 范文范例 参考指导 WORD整理版分享 1.课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量; 2.加强基础知识与交际运用能力的训练; 3.对个别突出的学生进行单独辅导; 4.在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及 时发现问题，及时解决问题。 5.多沟通、多鼓励。在优生中树立榜样，给机会表现， 调动他们的学习积极性和成功感。 通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，阅 读和写作能力提高，综合能力及应考能力全面提高 补差方面：对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差， 上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解 和掌握;学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很 突出;没有基本学习方法 ;不能完成老师布置的要求任务 ; 对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差的学生采 取以下措施： 1、对书本基础知识点进行过关; 2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的 英语学习兴趣， 3.采用一优生带一差生的一帮一行动。 4.请优生介绍学习经验，差生加以学习。 5.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 6.要求他们课后及时辅导，并进行检查; 范文范例 参考指导 WORD整理版分享 7.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并 鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他 们的学习积极性; 8.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确 方向发展，努力培养他们的英语学习方法; 9.多沟通、多鼓励、多关心。 通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语 的学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有 不同程度的提高。 九年级英语培优辅差工作计划 一、 指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好特长生 的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的 转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教， 抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的 的培养。本学期，根据九年级学生的实际制定如下计划： 二、学生名单 差生： 三、学困生形成原因情况分析 1、后进生形成的家庭原因 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。他们 认为，考上了大学也不包分配，念到初中毕业就行了。 范文范例 参考指导 WORD整理版分享 2、后进生形成的学校原因 教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导