3-2-3 python基础知识（循环结构的程序实现）（课件）—浙教版高中信息技术必修1.pptx

编程基础知识第六周复习循环结构的程序实现 年 级：高二年级 学 科：信息技术（浙教版） 1 学习目标 掌握for语句的基本的几种用法和变式 掌握for语句和while语句的语法结构，理解它们在实际问题当中的应用。 掌握while语句以及break的用法 小试牛刀 A、5行* B、***** C、1 2 3 4 5 在python中，运行以下程序，输出结果是（ ） 【1】for i in [1,2,3,4,5]： print(“*”) 【2】for i in [“a”,“b”,“c”,“d”,“e”]： print(“*”) 【3】for i in [1,2,3,4,5]： print(i) 【4】for i in [1,2,3,4,5]： print(“*”，end=“ ”) 【1】for i in [1,2,3,4,5]： print(“*”) 案例讲解 for语句执行过程： 序列中的每个元素都会依次被赋值给变量，并分别执行一次循环体。 元素的个数控制着循环体的执行次数 循环次数 变量i的取值 执行的循环体 第1次循环 i=1 print(“*”) 第2次循环 i=2 print(“*”) 第3次循环 i=3 print(“*”) 第4次循环 i=4 print(“*”) 第5次循环 i=5 print(“*”) range函数 range( ) 函数可创建一个整数列表，一般用在 for 循环中。 使用方式: range(start, stop[, step]) start: 计数从 start 开始。默认是从 0 开始。 range(4) 相当于 range(0,4) 返回是[0,1,2,3] stop: 计数到 stop 结束，不包括 stop。range(0,4) 表示 [0, 1, 2, 3] step：步长，默认为1。range(0,3) 相当于 range(0, 3, 1) 随堂练习 【5】命令for i in range(1,9，3）：的作用是：循环执行for语句下面的语句块（ ）次。 A、3 B、4 C、1 D、2 【6】命令for i in range(1,5，2）：执行for语句的循环中，i的值依次为（ ） A、2，4 B、1，3 C、1，3，5 D、1，2，3，4，5 【7】for x in range(1,5）： print(x) 随堂练习 【9】判断题：在python中，运行以下程序，输出的结果是*****。（ ） for i in range(1,6）： print(“*”,end=“ ”) 【10】在python中，运行以下程序，输出的结果是（ ） for i in range(1,6）： print(“*”) A、***** B、6行* C、****** D、5行* 随堂练习 ****** ****** ****** ****** ****** 【12】.输出右图所示图形，请补全程序 for i in range(1,____): for j in range(1,_____): print(“*”,end=“ ”) print( ) 控制着行数 控制*的个数 随堂练习 【12】.下列程序，输出的图形是（ ） for i in range(1,6): for j in range(1,i): print(“*”,end=””) print() * ** *** **** ***** 随堂练习 【14】阅读下列代码，输出结果是（ ） s=1 for i in range(1,4）： s+=i print(s) 【13】阅读下列代码，输出结果是（ ） s=1 for i in range(1,4）： s+=1 print(s) 随堂练习 如何实现1+2+3+4+.